察举制是谁创立的

更新时间：2021-12-09 18:47:16 来源：YIQ网

汉武帝。察举制是西汉汉武帝元光元年（公元前134年）开始推行的一项官吏选拔制度。主要是地方和中央根据个人的才能和品行对个人进行推举和征召。察举制是在中国古代产生的第......

汉武帝。察举制是西汉汉武帝元光元年（公元前134年）开始推行的一项官吏选拔制度。主要是地方和中央根据个人的才能和品行对个人进行推举和征召。察举制是在中国古代产生的第一个系统的选官制度，它对当时社会以及后来的选官制度，尤其是科举制，起了至关重要的影响。

汉代察举的科目，是由少到多不断增加的；增加科目尤以特科为多，是根据对专门人才的需要而设立。这些科目，由皇帝确定。按照举期分类，察举的科目可分为常科（岁科）与特科两大类。岁科有孝廉、茂才（秀才）、察廉（廉吏）、光禄四行；特科又分为常见特科和一般特科。在上述科目中，以岁科为先，其中又以孝廉一科为最重要。特科中则以贤良方正为最重要。汉文帝（公元前179年前157年在位）时要求举贤良方正，汉武帝（公元前140年-前87年在位）时要求举孝廉，这都是察举史上的标志性事件。

本文标题：察举制是谁创立的
本文永久链接：https://www.yiq.com/shenghuo29153.html

the end

声明：YIQ网稿件来源主要为网站原创、用户投稿、网络资源整理等。如果相关权益人认为本文侵犯您的权益，请备好权益证明、身份证明，及时联系QQ 1926491587 我们将会在48小时内给文章处理！

1 2 下一页

上一篇：凤梨和菠萝的区别营养区别

下一篇：少将是什么级别

其他列表

洗衣机排水提绳怎么换
半自动洗衣机的排水线绳是找一根透明的包装带。跟换操作步骤如下：1、旋转排水拨扭观察机内有一根绳索上下拉动，那是排水牵引线；2、打开定时器固定板会看到在排水拨扭处有牵引线的连接点；3、取下牵引线更换，使用电烙铁，加热后把接头粘合，或者使用钢锯条在火上烧热后把包装带粘接好即可；4、更换固定后再次旋转排水拨扭，调试牵引线长度，调试后封闭后盖。拆解方法：把有定时器和排水功能的面板后面的螺丝卸掉，再将检修板
1970-01-01
百香果泡水的正确方法
1、准备工作：想要把百香果泡成水喝，需提前准备好温开水、白糖或蜂蜜，以及两个百香果。最好是选择成熟的...
1970-01-01
芦荟几天浇一次水
春天。一般浇水间隔为5～7天，一般在清晨浇水。夏天。夏季温度高，容易缺水，为保证花盆内湿润，浇水频率...
1970-01-01
华农平均绩点怎么算
1、一门课程的学分绩点等于该课程的学分成绩点数。2、一学期或一学年的平均绩点等于该学期或该学年全部课程学分绩点之和除以该学期的或该学期所修学分之和。3、全学程的平均绩点等于各学年全部学分绩点和除以各学年所修学分之和。
1970-01-01
上的造字法是什么
上字的造字法：指事。指事字(又称处事字)是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指事字是在象形字的基础上添加、减少笔画或符号。关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“六书”的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。但严格说来，转注和假借这两种应属于用字的方法。
1970-01-01
民事责任承担的方式有哪些
民事责任，对民事法律责任的简称，是指民事主体在民事活动中，因实施了民事违法行为，根据民法所承担的对其不利的民事法律后果或者基于法律特别规定而应承担的民事法律责任。停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产等方式。《中华人民共和国民法通则》第一百三十四条规定,承担民事责任的方式主要有:(一)停止侵害;(二)排除妨碍;(三)消除危险;(四)返还财产;(五)恢复原状;(六)修理、重做、更换;(七)赔偿损失;
1970-01-01
如何有效防护病毒
1、尽量避免外出争取做到能不出门，就不出门。2、在家洗手有诀窍，根据流感的数据显示，每天洗手4-6次...
1970-01-01
一个青团子大概多少克
一个青团子大概为60g左右。青团子是江南地区的传统特色小吃，一般为青色，用艾草的汁拌进糯米粉里，再包裹进豆沙馅儿或者莲蓉，所以青团子一般都不大，如同鸡蛋大小，所以只有60g左右。青团子至今已有1000多年的历史，每逢清明几乎都要蒸青团，古时候人们做青团主要用作祭祀，虽然青团流传千百年，外形一直没有变化，但现在它作为祭祀品的功能已日益淡化，而是成了一道时令性很强的小吃。
1970-01-01
微信添加店员怎么设置
微信添加店员怎么设置，方法如下：打开微信，选择右下角的“我”点击“支付“进入我的钱包选择左上角“收付款”点击“二维码收款”点击“收款小账本”点击下侧“店员管理”点击“添加店员”店员扫二维码或者微信邀请即可。
1970-01-01
如何培养学生敢于提问的习惯
具体方法如下:1、培养学生建立一种意识，即权威和现成的答案并不总是正确的。通过自主学习和独立思考，可以创立自己的思想。在课堂上，鼓励学生谈自己的观点、看法、见解和意见，甚至鼓励学生质疑教师的观点，并陈述个人观点。2、要鼓励学生大胆质疑，创设一种宽松、和谐以及民主的教学气氛。让学生明白，任何事情都值得去问。3、在学生热烈讨论并指出问题时，教师要特别重视培养尊重别人发言的良好习惯。让学生养成静静地听别
1970-01-01