网站导航
更新时间:2023-04-27 00:59:25 来源:YIQ网
......
1、多思考:对周围发生的事情多思考一下,想想别人是怎么做的,为什么这样做,这样是对是错,这样做的结果是什么,是自己的话自己该怎么做,分析一下时间的因果关系。
2、时刻改进:人都会有不足的地方,明白自己的不足在哪里,想办法改进不足,做到更好。
3、习惯成自然:好的习惯影响人的一生,所以要养成好的习惯,把身边的事情安排的妥妥当当,井然有序,并长期坚持下来,久而久之便形成了习惯。
4、看到别人看不到的事情:对于大家都这么做的事情,要多想想,看看有没有更加合理、便捷的做法,提出优化的建议。
5、善于挖掘事情的症结:对于自己所做的事情,尤其是工作上的问题,找出关键所在。
1、要对学生进行深入了解,尽量挑选品学兼优、而且热心工作的学生当班干部。
对学生的学习成绩、思想品行、工作热情和组织能力等的了解,是选拔班干部的关键。因为班干部要在班中起模范带头作用,要在学生群体中有一定的威信和号召力,这就要求班干部不但要成绩好,也要思想好,品行好,而且要热心助人,乐于为同学们服务,有一定的组织才能,在班级的学生群体中,他们各方面都是佼佼者,是学生群体的领头羊。这样的班干部集体一旦形成,对于营造良好的班风,创建良好的班集体起着重要的作用。
2、让各位班干部明确自己的具体职责,调动班干部工作的主动性。
1、要不断提高对自我的评价,对自己作全面正确的分析,多看看自己的长处,多想想成功的经历,并且不断进行自我暗示,自我激励:“我一定会成功的”,“人家能干的,我也能干是,也不比他们差”等等,不要总想自己的缺点和失败,否则你自然会越来越没信心;
2、做某件事情前,给自己设定恰当的目标,并做好充分准备。目标太低,太容易实现了,不能提高自信心,目标太高,不易达到,反而对自信心有所破坏。如果你努力做到:思考地足够清楚、准备地足够充分,必然较为自信,就不会不自信,从而有利于顺利完成这件事情。而这件事情的成功完成,也必会反过来又能增强整体自信心;
3、当你选择在某些事儿上精耕细作、准备到一百二十分,你至少会在那件具体的事情上有自信。还有就是培养说到做到的习惯,不要觉得不好意思,从不要脸开始,想到了,决定去做的就马上去做到。当你在许多环节上积累了局部自信,你就慢慢变成一个自信的人。
计算是小学数学的基础,计算能力的高低反映了学生数学基础的牢固程度,直接影响今后的数学学习。因此培养小学低年级学生的计算能力非常重要,方法如下:
1、培养学生的计算兴趣。兴趣是维持学生开展学习活动的动力,只有学生感兴趣了,他们就会积极投入学习;
2、鼓励学生积极寻找计算方法。鼓励和提倡算法多样化,鼓励学生通过自主思考找出更合理、简便的计算方法,从而达到计算方法的多样化与最优化;
3、培养学生进行良好的计算习惯。很多学生在计算时出现错误,究其原因大多是因为不良的计算习惯如粗心马虎、书写不认真等。所以养成良好的计算习惯是提高学生计算能力的重中之重。
上一篇:如何培养黄雀叫声