如何培养小学语文学科关键能力

更新时间：2023-03-08 21:09:43 来源：YIQ网

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1、如何培养小学语文学科关键能力

第一，转变教学思维，定位教师角色。

1、学生为主体、教师为主导。新课标着眼于学生素质的全面提高，着眼于未来社会对国家，对国民素质的要求。

2、教师讲授变为教师参与，培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心，也是新课改的主旋律和重点、难点。

第二，积极营造环境，引导学生有效学习培养学生的创新精神，关键在于拓展学生的发散性思维。

有人把21世纪称为“创造性世纪”，预示着国际竞争将是国家之间创造力的竞争。现在的少年儿童是21世纪的主人，他们能否成为创造性人才，将决定着国家的命运。而对于他们每个人来说，创造能力将决定其生存状态。

2、如何培养小学生良好的卫生习惯

一、组织活动，树立意识。在全班学生中，树立“以讲卫生为荣、不讲卫生为耻”的新风尚；

二、制定制度，培养习惯。在班队会中，反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要保护环境的卫生，要学会整理好自己的课桌椅；

三、树立榜样，带动整体。榜样是无声的力量，是孩子习惯的典范，对孩子有说服力、感染力。

3、如何培养良好的生活习惯

1、说话注意分寸。一个人的谈吐是能够看出一个性格的好坏，如果在说话过程中不打断他人说话，并且说话不会太直白，这对他人给自己会留下好的印象。2、穿衣要规范。一副好人样不会穿得邋里邋遢，通常都会穿得比较规范，并且看起来很有气质。3、冷静的态度。遇到困难的事情要冷静，就算他人伤害了自己，也不会去做伤害他人的事，冷静下来会比伤害他人和自己要好很多。4、有宽容的胸襟。凡事都要理智处理，必然不可莽撞。

4、如何培养幼儿良好的个性品质

1、成人要以身作则，起表率作用。作为成人，在幼儿面前一定要有健康的行为和良好的品质，使幼儿能受到榜样力量的感召和净化，沿着美好的个性发展轨道成长。2、创设一个好的环境，我们要为孩子营造一个透明的生活空间，提供良好的表现机会，使他们的才能、爱好和特长有充分施展的天地。3、培养幼儿活泼、开朗、乐观的性格，在幼儿遇到挫折、困难时，我们要引导幼儿动脑筋、想办法，培养他们多从积极的方面去认识问题，提高孩子的心里承受量，使幼儿树立正确对待挫折和困难的思想，激发对现实生活的热爱。4、要给幼儿更多的爱，爱对于幼儿有特殊的意义，如果对幼儿缺乏应有的爱，会伤害他们的自尊心，而逐渐形成自卑、畏惧、胆怯和盲目服从等不良性格。5、培养幼儿的独立性格，独立性的发展和各方面能力的形成有很重要的作用。使他们更多地了解成人的世界，增长社会生活经验，形成独立生活的能力。