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如何培养幽默感做个受欢迎的人

更新时间：2023-02-02 13:00:20 来源：YIQ网

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1、如何培养幽默感做个受欢迎的人

1、注意生活中的参差百态，发现其中的错位之处，如今不用你去找，生活的荒谬往往就能主动找上你；

2、判断什么是足够好的错位，至少先提高下自己的笑点；

3、将这些错位之处打包，设置一个情境，集中爆发出来。

有几点需要注意的：

1、什么场合说什么话，成天没正形容易有轻浮之嫌；

2、不要总挖苦别人。其实就个人来看，修养比幽默重要得多。幽默最多是引人注目，修养功夫好的朋友却如冬日阳光，会让人自然心生亲近之心。特别幽默的人，往往有流于刻薄的危险，不论是自嘲还是吐槽别人。

2、如何培养小学生的写作能力

1、孩子在幼儿阶段，尽量每天陪孩子阅读一个小故事。比如人人熟知的经典童话故事、现代童话故事等。请选择孩子喜欢的读物，图片要精美（最好是手绘本），且有拼音，方便孩子学会了拼音后自己阅读。

2、小学二年级时，语文开始要求看图写话了。不少孩子对着这些图发呆，不是他们看不懂画面是什么意思，而是不知道该如何写。这时候请家长就着图画给孩子提几个问题，让他们逐一回答，然后再要求他们把刚才回答的问题写下来，最后再检查是否写得正确。通常启发几次后，孩子一般看图写话不会感到困难了。

3、小学三、四年级阶段，孩子已经能认很多文字了，并能理解其意义。这时候带着孩子阅读名家经典散文吧，并要求他们把自己认为的好词好句在书上划出来，并抄写在作文本上，慢慢积累优美的词句，孩子写作时可以尝试照搬，最后变成自己的东西。

4、小学四、五年级后，给孩子买书就挑插图很少或者纯文字的书籍了，让他们逐渐领略文字的魅力。刚开始的时候，孩子比较抵触没有拼音和彩图的书籍，这时候需要家长鼓励其阅读，陪着他们一块儿阅读，慢慢地孩子阅读就上路了，阅读量和阅读速度也会逐步提高。

5、可以带孩子做游戏、手工、做菜等，一边做一边讲，还可以让孩子自己讲。做完了后，让孩子把刚才做的事情详细写下来就行了，然后家长和孩子一块儿阅读孩子写的作文，一块儿发现问题，指导孩子修改。

3、如何培养后进生的学习兴趣

1、给予关爱，动之以情。

新课程提出教师必须尊重和热爱每一位学生，必须关注每一位学生的发展。作为人类灵魂的工程师，在关注优生的培养与进步的同时，更要重视对后进生的关爱和发展。教师的尊重与关爱自然会换来学生相应的情感回报，学生会更深沉的热爱教师，亲其师，信其道。产生情感迁移现象，即由爱教师进而爱他所教的学科，对他所教学科产生浓厚的兴趣，自然就会自觉、主动、认真地学习知识。

2、赏识激励，树立信心。

学会欣赏学生就是为学生树立信心、提高学习兴趣行之有效的方法。教师要善于发现和挖掘后进生的闪光点，并给予鼓励与表扬，帮助他们树立我也能行的信念。肯定他们一点点的进步，多为他们提供表现自我、获得成功的机会。

3、由易到难，循序渐进。

相对来说，后进生的基础比较差，他们对学习有畏惧心理，想好好学但又不知从何入手。这就需要教师引导学生，从简到繁、由易到难这样一个循序渐进的过程来进行。

4、如何培养魄力

能力超群：丰富的内涵，渊博的知识，超群的处事能力，是领导者魄力的重要组成部分。因此，领导者必须在日常生活中，加强学习和锻炼，努力提高自己的知识水平。语言艺术：语言是人们交流思想，联络感情，传递信息最重要的工具。领导者的语言是其思想水平，理论素养，逻辑能力，知识储备，生活阅历，审美情趣，文字功底，辞章修养，表达技巧等多种因素的综合反映。善于表扬：表扬比建设性的批评还有效。批评常会伤人感情而起不到帮助人的效果，也会给领导者的工作带来一定程度的不利因素。诚然，表扬要有诚心，这是领导者必备的最重要条件之一。敢于担风险：风险本身就包括有失败的可能，因此就要有失败的思想准备，而许多人习惯于等别人试试再说。若想成为一个优秀的领导者，就必须学会失败，摔倒了，爬起来，振奋精神，重新开始，牢记失败乃成功之母。

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