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孩子没有主见怎么办

更新时间：2023-07-23 14:14:55 来源：YIQ网

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1、孩子没有主见怎么办

在生活中，大多数的时候都是家长在做主，而孩子在服从，当需要孩子来做主的时候，你会发现，孩子竟然没有主见，面对没有主见的孩子我们应该要怎么做呢？

孩子不会自己做主，说明孩子没有主见，在内心里面不相信自己，否定自己，所以就会表现出各种没有主见的行为。

多给孩子一些机会，比如说在平时选择孩子的东西的时候，要多给孩子机会，让孩子自己去选择。

提高孩子自己的能力，给孩子创造条件，比如说给孩子扎一个好看的头发，让孩子得到别人的称赞。

让孩子学会分辨是非的能力，或许孩子总是在模仿，但是要让孩子知道什么是对的，什么是错的，不能够学习错的东西。

多和孩子分享一些故事，尤其是哪些主人翁比较有责任感的那种故事，让孩子在故事中受到感染。

多和孩子进行沟通，看看孩子是怎么想的，从而让孩子多一些想法，慢慢的来改正孩子的思维，让孩子知道怎么去有主见。

2、孩子没有礼貌怎么解决

1、家长要给孩子做个好示范。孩子有没有礼貌，不是天生的，完全是后天培养出来的。孩子天生也喜欢模仿别人，只要家长注意自己的言行举止，讲文明，讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样，孩子自然就会懂礼貌。

2、家长要给孩子创造一个懂礼用礼的环境。要让孩子懂礼貌，仅仅在外面给孩子做榜样也是完全不够的。要让孩子成为一个懂礼貌并正确的礼貌对待任何人，家长也要在家庭内部提倡并运用礼貌用语，并长期坚持，给孩子创造一个懂礼、用礼的环境。

3、要及时纠正孩子不正确的礼貌行为。要及时表扬孩子的礼貌行为，也要客观、准确地评价孩子的礼貌行为。孩子尽管做的已经很好，但细心的家长如果能帮助孩子分析美中不足，及时帮孩子纠正一些细节，可以让孩子在下次做得更好。

4、跟孩子约定一些提醒的暗号，慢慢引导。要经常监督孩子使用礼貌用语，不仅要熟记在心，也要能熟练应用。必要时，就跟孩子做一些约定的暗号。比如，不同的情况，可以跟孩子约定不同的暗号，以此来训练和提醒孩子做好礼貌待人的习惯。

3、孩子没有学籍怎么办

1、可以申请补办学籍。

2、补办学籍流程，无学籍学生录入流程：学校填表，报辖区教育局；辖区教育局汇总后逐级上报，最终报至教育部；教育部查重后，通过的和不通过的（含不通过原因）学生即显示在辖区教育局的学籍账户中；辖区教育局账户通过学校提供的学生信息（含家庭信息）将通过的学生进行录入，录入后不能立即显示出学籍号，需要过一两天才能显示。

4、有孩子没有结婚证的婚姻该怎么离

没有办理结婚登记手续的，无离婚说法。

根据我国《婚姻法》规定，要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。符合本法规定的，予以登记，发给结婚证。取得结婚证，即确立夫妻关系。

【法律依据】

《婚姻法》第八条：要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。符合本法规定的，予以登记，发给结婚证。取得结婚证，即确立夫妻关系。未办理结婚登记的，应当补办登记。

5、孩子没有完成作业家长怎么办

1、查原因。有些家长则认为学校减负后，课外时间增多了，于是就让孩子上这班，上那班，把孩子累得精疲力尽，为了多玩一会，家庭作业总是一拖再拖，到快要睡觉时不得不赶写作业，这时浑身困倦，头昏脑胀，哪有心思专心思考，认真计算，于是作业就马马虎虎，草草了事，因此这类家长就得确实减负。

2、摆道理。对确实贪玩，作业拖拉，不专心写作业，应付了事的孩子可用平等的语气跟他商量摆道理。你可以建议他说：一个人一天中要做的事情，比较重要的只有20%，但如果我们先做完这20%重要的事情，在心理上就会感觉已经轻松了80%，再去做别的事时，就觉得有更多的自由时间，玩得更痛快，明天不妨试一试。”切记不可以用责备或训斥的语气跟孩子讲道理。

3、教方法。对于做作业不专心的孩子，家长除要运用具体事列说明一心不能二用的道理外，还要告诉他们做作业要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则既拖延了时间，又会把作业做得丢三落四，乱七八糟。

4、适当陪伴。孩子学习早期，孩子学习的坚持性和注意的集中程度总是有限的，成人在旁边的陪伴无疑是一种支持。但陪伴时家长只需要关心他学习的过程，而对学习的具体情况不必太在意，可在旁边专心地做自己的事情，为孩子提供榜样或创造一个安静的学习环境，绝不可大声吵嚷或听广播，看电视，影响孩子的注意力。

5、故事激励。儿童都喜欢听故事，家长给孩子讲些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事如：居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子向他们学习。

6、灵活安排作业时间。做作业的时间，家长不要过于刻板。比如广播或电视有孩子十分想听或看的，也非常有益的节目，就不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目听完或看完再做作业。因为这时如果硬不让孩子看电视或听广播，他虽在那里写作业，心里老是惦记着节目，作业必然就做不好。但是这样做的时候，家长也要使孩子明白，做作业和听广播、看电视要有轻重主次之分，要以不影响学习为前提，切不可一味对孩子通融和迁就。

7、订立契约。家长根据孩子的情况与他商量后提出一些要求，如果他能做到某种要求，就奖给一种奖励物，那是一种代币”，是用硬纸做成的小圆片，上面写有1、2、5、8、10”等分值，达到哪种要求就奖给相应的分值，用分值可以换他喜欢的食品或活动等。

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