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更新时间:2023-03-20 17:54:48 来源:YIQ网
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1、确定主题:探究蚂蚁的行为。
2、提出问题:蚂蚁喜欢吃什么样的食物?
3、作出假设:蚂蚁喜欢吃砂糖。
4、制订计划:用实验法探究蚂蚁的取食行为。
5、材料器具:玻璃板、放大镜、砂糖、面包屑、计时器。
6、实验过程:先将砂糖和面包屑分别放置在玻璃板的两端,捕捉10只蚂蚁,将其放置在玻璃板上。再用放大镜观察砂糖和面包屑上蚂蚁的数量,每隔两分钟观察一次,一共观察5次,并做好相应的记录。
7、模拟结论:蚂蚁喜欢吃砂糖。
8、表达与交流:通过此次试验,有助于学生学习课本之外的昆虫知识。蚂蚁是一种非常小的动物,观察起来非常困难,这更加大了学生们的好奇心,也提高了学生们的学习兴趣。同时在实验进行中,也有利于学生们了解观察实验的重要性。
1、高度灵敏的嗅觉功能:因寻找食物、认路、和同伴传递信息都靠蚂蚁的触角。
2、敏锐的听觉功能:可帮助蚂蚁接受外界信息,躲避危险。
3、运动功能:感受自己的空间位置,维持身体平衡,没有触角的蚂蚁即使在平地上也寸步难行。
蚂蚁,一种昆虫,别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂,属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。蚂蚁的寿命很长,可生存3~10年。一个蚁巢在1个地方可生长几年甚至十几年。
蚂蚁是人们常见的一类昆虫,很容易识别。一般体小,颜色有黑、黄、红、白等,体壁具有弹性,且光滑或有微毛。口器咀嚼式,上颚发达。触角膝状,柄节很长,末端二到三节膨大。全触角分四到十三节。腹部呈结状。有的有翅,有的无翅。前足的距大,梳状,为净角器,为多态型的社会昆虫。蚂蚁的幼虫阶段没有任何能力,它们也不需要觅食,完全由工蚁喂养,工蚁刚发展为成虫的头几天,负责照顾蚁后和幼虫,然后逐渐地开始做挖洞、搜集食物等较复杂的工作,有的种类蚂蚁工蚁有不同的体型,个头大的头和牙也发展的大,经常负责战斗保卫蚁巢,也叫兵蚁。蚂蚁的住房潮湿温暖的土壤。它们通常生活在干燥的地区,但能在水中存活两个星期。
在自然界蚂蚁的天敌很少,通常只有蚜虫和一些甲虫以蚂蚁为食,然而在热带雨林中,蚂蚁有一个致命的天敌,它的名字叫食蚁兽;食蚁兽:食蚁兽的食物是蚂蚁、白蚁及其他昆虫,主食是蚂蚁,蚁兽食量很大,一次可食454克重的蚂蚁,但是一头食蚁兽在一个蚁穴中只吃140天左右的蚂蚁,吃完后就离开再另换一个蚁穴,靠这种吃法,它可以保证自己领地内蚁穴中的蚂蚁存活下去,以便它改天再来美餐;有些蚜虫会吃蚂蚁,但是也有些蚜虫和蚂蚁是共生关系,蚂蚁反而会保护它们;青蛙爱吃小昆虫,善于发现动着的小型昆虫,蚂蚁路过青蛙也不选择挑食。
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