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初二如提高学习成绩

更新时间:2023-01-25 10:48:14 来源:YIQ网

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1、初二如提高学习成绩

1、集中注意力,专心听讲。做好课堂笔记,思维跟着老师上课走。跟随老师的导向,合理听讲,否则会漏掉要记的内容。

2、培养动脑动手的能力。要及时做下笔记,不仅要求听得懂,且要求记得快。要能听得懂,就要积极动脑思考问题,快速理解;要能记得快,一方面字词书写要熟练,另一方面书写速度不能慢。

3、增强鉴别力与思维的敏捷性。做课堂笔记要经过一番筛选。明辨教材中的重要点和次要点,明辨简略之地,在听课过程中作出自己的判断,要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应,经过及时的鉴别、筛选,准确地将老师的重要表述与总结的要点记下。

4、课后复习,收到消化巩固之效。一篇课文或一个单元学完,可以对课堂笔记作一番整理。在温习与梳理中能加深对所学知识的理解,能够较好地消化巩固所学知识。

2、如何提高孩子学习成绩

1、帮助孩子建立自信心,让孩子对学习产生兴趣。家长不要让孩子学习超过他能力太多的事情,给孩子充分的时间学习和练习,让孩子有学习的动力。

2、帮助孩子养成学习的好习惯,例如课前预习等。好的学习习惯是提高孩子学习成绩的关键,家长要帮助孩子养成课前预习的习惯,养成喜欢阅读的习惯,养成课后思考的习惯等。

3、营造良好的学习环境,让孩子有好的学习氛围。如果家长每天在家里玩游戏、打麻将的话,会影响到孩子,孩子自然就不会认真学习了。

4、父母要以身作则,在家的时候多看书,为孩子做好榜样。平日在家要学习,努力工作,孩子看到父母那么努力自然也会学习。

其实孩子的学习能力是非常强的,但无非是因为爱玩不喜欢上课导致成绩差,所以需要家长引导孩子去学习,提高孩子的学习兴趣。

3、思维导图对提高学习成绩有帮助吗

思维导图是否对提高学习成绩有帮助,因人而异,因为思维导图是一种图像式思维的工具,每个人的实际情况都不同,所以思维导图不是对提高所有人成绩都有帮助。

思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,简单却又很有效,是一种革命性的思维工具,思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。

4、如何在寒假提高学习成绩

假期是提升成绩的好时候,如果孩子的基础比较差,作为家长的,趁着假期要帮助孩子一把

做好学习计划,让孩子努力并不是不让他玩,而是要劳逸结合,把学习时间规划一下,学习之余的时间可以让孩子自由支配,家务也要让孩子参与哦

每天做多少作业,一定要按时按质按量的完成,这也是对孩子习惯的培养

复习,不仅是这一学期的课本,前面学过的最好在温习一下,打好基础

家长辅导,家长在孩子写作业时要多鼓励孩子,如果孩子不会的耐心教他,不要大吼大叫的,那样孩子的效率会更低,也容易导致孩子情绪不好

上培训班,如果家长确实没时间辅导孩子,可以选择好的培训班,给孩子提升成绩

带孩子去玩,休息好才能有更好的精力学习,家长要抽时间陪孩子玩,无论是在家还是外出,让孩子的心情放松

5、初二下学期如何提高学习成绩

正确对待学习中遇到的新困难和新问题。要在老师的引导下,寻求解决问题的办法,培养分析问题和解决问题的能力。要提高自我调控的“适教”能力。应该根据教师的特点,立足于自身的实际,优化学习策略,调控自己的学习。要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体,老师为主导”的学习模式。要养成良好的个性品质。要树立正确的学习目标,培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力,要有足够的学习信心,实事求是的科学态度,以及独立思考、勇于探索的创新精神。要养成良好的预习习惯,提高自学能力。课前预习而“生疑”,“带疑”听课而“感疑”,通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”,从而提高课堂听课效果。

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