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更新时间:2023-06-10 17:09:09 来源:YIQ网
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1、要分别类整理,将所有错题整理,分请错误的原因。如:概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等,将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因,给今后复习带来方便。
2、要及时整理,每天晚上要把当天的错题及时整理,这样相当于复习一遍。切记三天打鱼,两天晒网。
3、当天整理错题后,要把前一天整理的看一遍,是不是学会了。温故而知新,充分发挥错题本的作用。
4、要不定时翻看错题本,不要把整理错题当做一项任务,要不定时翻看,查找错误原因,举一反三。每学完一单元,要及时整理,翻看错题本,重温课堂讲授和作业检测讲评时,老师强调的重点。
5、要善于针对错题向老师和同学请教,尤其是“这题在课堂上讲过””这个类型题目以前做过”的错题,必须深究错误原因。
6、要抓住改错时间,改错也是错题学习法最重要的学习环节。我认为当天改错的效果相对较差些,因为老师教的正确答案一般还有印象。所以我们可以隔天或是在记错完成的周末进行改错。
1、写观察类日记。
观察类日记有很多情况,我们可以让孩子观察一种植物,观察一种动物,观察一个人,或者观察一件事,然后将观察的结果记录下来,提高孩子的观察能力。
2、写生活类日记。
生活类日记需要注意从日常生活中积累,比如生活中发生了某件事情,看到了某个人,让学生了解生活,了解社会,丰富生活阅历,提高写作水平。
3、写摘录式日记。
小学生在读书的时候,会经常遇到一些优美的词句,或者一些名人名言之类的内容,或者一些喜欢的照片、画报等等,可以剪下来或者摘录下来,再配上一些文字。
4、写新闻类日记。
小学生每天也要接触很多事情,包括一些时事新闻,或者是周围发生的事情,小学生可以把自己看到的、听到的,感觉有价值的新闻记录下来。
5、写心得类日记。
我们可以让孩子写一些心得类日记,这种日记相对来说比较难一点,需要孩子们在看书或者活动中总结一些心得体会,需要孩子思考、总结归纳后才能写出来。
6、写学习类日记。
小学生还可以把课本上学到的知识,或者是课外阅读时读到的课文、课外阅读中读到的体会等等,记录下来,为将来写好作文奠定好基础。
7、写活动类日记。
活动类日记是比较好些的,我们带领孩子们参加一些活动,在活动过后,让孩子总结一下活动的内容,包括时间、地点、人物等等,抓住要点叙述。
1、每天记几个单词。每天记忆一些,慢慢的积少成多,这样既不浪费时间,也能对学习的单词做一个巩固。
2、和爸爸妈妈做一下单词的听写。
3、朗读。朗读的时间可以随意分配,读的时候要分析一下,自己遇到句子中的情况怎么用。
4、日常中可以组织家庭英语的口语交流,这样使用会印象深刻,并且容易记忆。
5、经常看一些英语的动画,小学生在这样的活动中,可以不知不觉的学到很多。
6、自己在英语的学习中,要多问为什么?可以借助现在十分常用的学习工具,比如手机、电脑等,逐渐培养自己求知的兴趣。
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一言既出,驷马难追。
夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
自己活着,就是为了使别人过得更美好。
贫而无谄,富而无骄。
与朋友交,言而有信。
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