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更新时间:2023-06-06 04:09:51 来源:YIQ网
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1、游记是汉语词语,汉语读音为yóu jì,是对旅行进行记录的一种文体,现在也多指记录游览经历的文章,游记有带议论色彩的,有带科学色彩的,有带抒情色彩的。
2、文学体裁名。记述游览经历的文章。巴金《光明·好人》:“我动身回国的时候,穆东先生 还把他自己珍爱的一本绝版的游记送给我。”杨朔《小序》:“这本集子所收起来的主要是我近年来写的一些散文特写,有游记,有人物特写,也有文学杂记一类东西。”
3、指记述游览经历的文章。 清杨名时《序》:“大抵 霞客 之记,皆据景直书,不惮委悉烦密,非有意於描摹点缀,托兴抒怀,与古人游记争文章之工也。”林纾《序》:“得桐城之嫡传者,惟 上元梅曾亮,顾其山水游记,则微肖柳州。”
1、JavaBean是一种JAVA语言写成的可重用组件。为写成JavaBean,类必须是具体的和公共的,并且具有无参数的构造器。
2、JavaBean通过提供符合一致性设计模式的公共方法将内部域暴露成员属性,set和get方法获取。众所周知,属性名称符合这种模式,其他Java 类可以通过自省机制(反射机制)发现和操作这些JavaBean的属性。
3、JavaBean是一种可重用的Java组件,它可以被Applet、Servlet、SP等Java应用程序调用.也可以可视化地被Java开发工具使用。它包含属性(Properties)、方法(Methods)、事件(Events)等特性。
安全双重预防是指“安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设”。
安全双重预防的目的是保障企业的安全生产,并使在危险化学品、非煤矿山、工商贸行业推行的一项企业日常安全管理制度。
建立实施双重预防体系的核心是树立安全风险意识,关键是全员参与、全过程控制,目的是通过精准、有效管控风险,切断隐患产生和转化成事故的源头,从根本上防范事故,实现关口前移、预防为主,落实政府、部门、企业、岗位全链条安全生产责任制。
学前教育基本的构成要素有教育者、受教育者、教育内容。
1、教育者是教育过程中“教”的主体。教育者是社会文化和价值取向的传播者;是科学知识和社会文明的传播者;是教育活动的设计者、组织者和实施者,对教育活动的展开起领导作用。
2、受教育者是教育过程中“学”的主体。受教育者是学校存在的主体;是学校职能部门及其管理的中心;是学校和教师评价的主体;是教育任务完成的主体。
3、教育内容是师生共同认识的客体。教育内容是基于一定社会的生产力和科学文化技术发展水平之上,学校向学生传授的知识和技能,灌输的思想和观点,培养的习惯和行为的总和。教育内容内在地包括教育目标。教育目标是教育活动所要达到的预期结果,也是衡量教育活动效果的标准,是教育内容传授的出发点和归宿。
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