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更新时间:2023-04-02 19:35:26 来源:YIQ网
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灵川学区桂山小学黄丽琼 《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。这里强调的就是学生的自主学习。自主学习是素质教育的必然要求,是培养型人才的必经之路,它对于弘扬学生人格的主动精神,发展学生学习的各种潜在能力,(包括强烈的创新意识和开拓精神、开放型的思维品质和知识结构、优异的智慧情操和审美能力)具有无可替代的作用。把自主学习引进教学过程,教学结构将发生质的变
1、大树像一把巨伞,为人们遮风挡雨。
2、大树像两排整齐的卫兵,守护着洁净的街道。
3、大树像英武的边防士兵,坚守着祖国的领土。
4、大树像一位充满活力的少女,那满树的绿叶便是大树艳丽的裙装。
5、大树像一位血气方刚的战士,那笔直的站姿便是战士闪亮的盔甲。
6、大树是一个赢得了大选的政治家,在静静地考虑着未来的施政纲领。
方法:
1、要善于发现学生的优点和进步,并给与及时的肯定与激励。
2、孩子有问题需要帮助的时候,引导学生思考或查找教材,让学生通过自己的努力获得正确的答案。
3、鼓励学生经常回忆课堂上的教学内容。
4、委婉地指出学生的不足,并教以正确的方法。
5、耐心倾听学生的想法或观点,并通过一些问题让学生抒发自己的感情。
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