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教育学专业考研去哪个学校好

更新时间:2023-01-20 22:41:24 来源:YIQ网

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1、教育学专业考研去哪个学校好

教育学专业考研的较好的学校有如下:

1、北京师范大学:由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选国家“双一流”、“珠峰计划”、“2011计划”,设有研究生院,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的综合性全国重点大学,其教育学专业是该校的重点专业。

2、华东师范大学:位于中国上海,由中华人民共和国教育部直属,位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”,设有研究生院和国家大学科技园,是教育部、上海市人民政府和国家海洋局共建的全国重点大学。

3、南京师范大学:坐落于六朝古都南京市,由江苏省人民政府和中华人民共和国教育部共建,是国家“211工程”重点建设高校、“卓越教师培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“教育部来华留学示范基地”,是中国高等师范教育的发祥地之一。

2、教育学专业属于什么类 都学哪些课程

教育学专业属于教育学类。该专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力,能在中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门等从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。该专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识课程,受到教育科学研究的基本训练,掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。

教育学专业有哪些课程

教育学专业的课程主要分为两类:教育学类和心理学类。主干课程涵盖面广,从基本理论到实践训练,从历史探寻到横向比较,从本学科的梳理到相关学科的介绍,这些内容都包含在主干课程中。

1.通识教育课程

通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等,旨在提升学生的基本知识索养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

2.专业基础课程

专业基础课程主要包括教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等。

3.专业方向课程

各高校可根据教育的培养目标确定各专业的方向课程,教学内容应涵盖业务方面核心知识点,包括:德育原理、教育哲学、教育社会学、教育文化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。

教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导,以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则,以中国高等教育定位和特点为参考框架,同时以行业标准和社会需求为导向。

培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质,具备良好的科学与人文素养,具有国际视野,系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力,能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。

教育学专业需要掌握哪些能力

1、教育学专业需要掌握该专业的基本理论课程、基础知识和基本技能;

2、教育学专业需要具有较宽广的知识面,较高的文化素养;

3、教育学专业需要了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;

4、教育学专业需要具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律;

5、教育学专业需要具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力;

6、教育学专业需要具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

3、教育学专业基础综合的参考书目

基础综合包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法。

1、教育学原理可以参考教育科学出版社出版的全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》。

2、中外教育史可以参考华东师范大学出版社出版的孙培青主编的《中国教育史》和人民教育出版社出版的吴式颖主编的《外国教育史教程》。

3、教育心理学可以参考北京师范大学出版社出版的陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学》。

4、教育研究方法可以参考安徽教育出版社出版的裴娣娜主编的《教育科研方法导论》。

4、教育学专业的考研方向有哪些

1、教育基本理论方向。

主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

2、教育哲学方向。

教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科,原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究,着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想,以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。

3、教育文化学方向。

教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象,全面、多角度地透视并理解人类的教育活动,重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义,比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统,教育制度中体现一国怎样的教育文化等。

4、教育改革与发展研究方向。

主要侧重于学校教育改革问题研究,区域教育发展战略研究,同时,注重义务教育发展战略研究,学校发展与定位研究,区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究,关于高等学校定位研究,对学校管理与规划的研究。

5、教育政治学方向。

教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科,着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括:教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。

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