小学五年级学生老偷东西怎么办

更新时间：2023-03-03 14:59:42 来源：YIQ网

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1、小学五年级学生老偷东西怎么办

1、如果孩子是自身控制不了自己的行为，则建议你带她去专业的心理治疗师处进行咨询、治疗。

2、如果孩子处在班集体中，周围的同学有的她也想拥有，经济条件不允许，所以选择偷。则建议你让她的家长适当放宽她的经济支配能力。

3、如果孩子不听从你的教育，不知和你有无矛盾，有时候孩子和家长交流出现问题的时候，会不满家长的一些做法而存报复心理。则需要你们嘟嘟交流沟通，解除矛盾。

4、如果孩子的成就感得不到满足，想通过偷东西的方式来引起周围人群的注意。则需要你在平时的日常生活中多表扬孩子，多鼓励她，给她自信，让她通过正常的途径来体验成就感。

2、小学五年级学生具备哪些能力

小学五年级学生具备的能力：

语文方面：简单的生字词大部分，较复杂的一部分，较常用但比较难的生字词基本掌握，会对文章进行简单分析，如思想感情，文章主旨等。数学方面：具备简单的逻辑思维推理能力，熟练应用加减乘除四则运算，以及较为复杂的混合运算，会对图形简单分析，初步了解，应用一元一次方程等。英语方面：会听，说，写简单且常用的单词，能够理解初级的语法知识，对于一些较难的单词要理解意思，注意名词的单复数，和可数不可数，还有单复数一致的单词，动词的现在分词，过去式;理解分析句子的五种基本句型：主语加谓语

3、如何提高小学五年级学生的数学成绩?

1、培养学生学习数学的兴趣，让学生由被动的学习变成主动的学习，由不想学变成想学习。从最基本的地方教起，每次让学生感到在进步。然后在步步深入。方法:比如表面积的应用题，从基础讲起，把一道题讲透彻，如果学生听懂了，那么可以让学生试着自己当小老师讲一遍，老师通过学生讲的过程来判断学生是否听懂，然后再出几道类似的题让学生做，其目的是让学生学会举一反三，渐渐的针对这种类型的题孩子便不再惧怕了，每做会一道都题特别开心，然后老师再循循渐进，步步深入。就这样学生慢慢掌握了做应用题的方法，也对数学产生了兴趣，成绩在学校也有了很大幅度的提升，得到了学校老师的夸奖。

2、规范学生的作业书写格式及提升学生答题速度。方法:每次考试或者写作业都给学生规定时间，若未在规定时间及时完成作业将接受惩罚。让她养成在规定时间完成作业的习惯。逐渐提升她的速度。

3、做完作业养成检查的习惯，避免因马虎出错的题。方法:比如她做计算题如果有马虎出题，就会让她错一道做十道题。并且在作业本上写一句话:“做计算题要细心”。每天写十遍，直到他做计算题不会再出现错误再停止。让她心里有意识，看到计算就要告诉自己要细心。还有一句:“遇到分数都要化成最简分数”，每天写十遍。就这样一点一点的把她不良的习惯给改掉了。

4、积累错题本的好习惯。方法:她的成绩之所以能提高跟这个错题本有很大的关系，每次给她讲的重要的题型都会让她积累在错题本上，或者是每次考试错的题，同样积累在错题本上。闲暇时间多看多琢磨。

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