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更新时间:2023-03-02 21:45:05 来源:YIQ网
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1、首先,练习数字书写速度。
因为书写的熟练度是影响口算速度的一个重要因素。训练非常简单,就是书写10个阿拉伯数字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。经过不长时间的训练,小孩子书写速度可以明显提高,最好能达到每秒钟书写2个阿拉伯数字。但是可能你孩子会觉得比较枯燥,你可以和孩子比赛,每次写一面纸,从0到9,看谁写得快,但是要注意提醒的孩子的字要写得工整才算是获胜。
2、第二步,练习“认算式”。
什么是认算式呢? 例如,2+3=就直接“认”作“5”,不再把2+3=当作一个算式去运算。让孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ,等等。开始训练时,家长可以用手指压住2+3=,然后突然放开手指,旋即又压住,让小孩来认这个“字”。小孩开始会有些不习惯认这样的“字”,告诉他这些“字”,原本是一个算式,如果当作一个“字”来认,也是可以的,只是这个“字”的结构有些特殊罢了。当小孩的思想转了弯以后,很快就会“认”这些“字”了。
每次练习的时候,要注意记录时间,后一次和前一次进行比较,不断鼓励你孩子进步了。在认读时有哪个小题不流畅,则再认读,直至能将20个小题一口气“认”下来,流畅无误。20题的达标时间是12秒,家长切不可一见自己的小孩的速度是60秒,而达标时间是12秒就急不可耐,说“真笨,怎么搞的”,如果当家长的你是这般德性,那你干不了这等需要耐心和爱心才能做好的事情。每次训练,时间不宜过长,以半小时为宜,如果小孩一时兴趣高还可以适当延长训练时间。上一次训练与下一次训练最好相隔一个星期左右,天天做这种训练容易令人生烦,要保护小孩的学习积极性,切不可伤害小孩的学习性积极性,当然,如果小孩主动要求多练,那又当别论。
3、第三,加减并练,注意方法。
数字书写和10以内的加减法只是口算的基础。如果一个人单独拿这些口算训练题去训练,也是可以的,但大多数小孩会觉得没趣,容易产生疲劳感,那效果就会大打折扣,如果有家长或邻居的小朋友参与的话,那可能收到你意想不到的训练效果,学习状态也可以因此而改变,那孩子就非常高兴,不易疲劳,如果家长有兴趣,让小孩为你计时,你也测一下你的速度,让子女来看看他爸妈的本领,则更能增加这种训练的乐趣,使小孩觉得与玩游戏一样有趣。
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通关高难度的副本,如卢克地下城和安图恩地下城等等,较高难度的副本。
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1、可以用蛙跳来训练自己,一天跳30-50组。
2、蹲下去用一般的跳远方式起跳,一下一下地跳,非常有好处。
3、起跳时一定要注意双脚平行,双脚与肩同宽。
4、跳远是考验身体下肢地爆发力,训练时抓重点训练。
5、在跳跃的时候,身体前倾,体育老师应该都讲过,身体向前扑,这样跳的最远。
6、双手一定要向前用力摆动,双手带动身体,用惯性达到自己理想的跳跃目标。
1、认真听:
有很多学习不好的同学都是上课注意力不集中,不知道老师在讲什么,所以要认真听讲,用心听老师所讲的内容。
2、认真记:
上课时把老师所讲的重点难点知识点整理记录下来。
3、认真复习:
人的记忆力是有遗忘规律的,每过一段时间就认真的复习一下,温故而知新就是这个道理。
4、海量阅读:
培养自己的阅读兴趣,提高自己的阅读量,在阅读中思考,书读的多了,知识就丰富了。
5、背诵记忆:
背诵老师要求背诵的内容课外,背诵经典作品,多背诵多记忆是提高语文的有效办法。
6、爱上练笔:
喜欢思考,更喜欢勤动笔的学生语文成绩都比较好,这就是学以致用。
7、书写规范认真:
这是每个学生必须具备的一项基本能力,一个好的态度,一个好的习惯,也是提高成绩的必备条件。
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