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更新时间:2023-03-11 01:52:43 来源:YIQ网
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1、学习单词与语法知识。文章都是由单词按照语法规则组成的,提高阅读水平首先要具备一定的词汇量和基本的语法知识。很多时候对文章不理解,是因为文章生词太多,只懂只言片语,容易产生误解,无法选择正确答案。
2、了解背景知识。背景知识不是指作者生平,作品感情这些知识。背景知识包括生活常识、文化科学知识和世界知识等。
3、训练逻辑思维能力。在文章中有些意思是在表层的,有些却隐含在文章的字里行间, 需要仔细推敲。归纳、总结、分析、推理都是阅读理解不可或缺的能力。而这些能力的获得,可以在做题中不断体会,也可以通过课后总结,或听老师讲解获得。
1、要提高英语教师的教学技能,首先必须得有扎实的专业知识。
2、加强教研活动,集体备课,研讨教材,提高课堂教学质量 。每周开展一次教研活动,复习和训练的语言知识,词汇,语法及训练的练习题。
3、成立新老教师一帮一,以一带多的互助形式,促进教师的共同成长 。
4、多听教学经验丰富教师的课 。平时要多听听他们的课,学习他们丰富的教学经验和他们较强的教学组织能力,以及他们驾驭课堂的能力。
5、适时合理地应用远程教学资源和多媒体教学平台 。
1、实验探究式教学突破法:新课程改革与教学倡导的“以探究为核心”的课堂教学模式,要求学生自主,合作,探究的学习基础上,通过教师有效的引导,用自己已有的知识主动去发现,猎取新知识,新技能,从而培养正确的科学态度以及创新精神与实践能力。
2、精选习题教学突破法:精心设计课堂练习是提高教学质量的重要保证,因为学生是通过练习来进一步理解和巩固知识的,也必须通过练习,才能把知识转化成技能技巧,从而提高综合运用知识的能力。所谓精心设计练习,关键在于“精”,精就是指在新课上设计的练习要突出重点,即新知
提高认识、培养学生的集体荣誉感;充分利用板报、宣传栏进行宣传;与学生沟通,沟通是处理人际关系很好的润滑剂;开展活动,提高学生的集体荣誉感;培养学生的兴趣,激发学生的集体荣誉感;学生的集体荣誉感可使学生热爱自己的班级,热爱自己的学校,同时可以塑造学生良好的心理品德。
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