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更新时间:2023-05-22 15:20:23 来源:YIQ网
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1、内容:比较两个数的大小,教学目标:会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列,在比较小数大小的过程中,发展推理能力。
2、教学重、难点:会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。
3、教学过程:创设情境,尝试比较,创设少年演讲比赛的情境,比较两个同学的得分谁的高一些。
4、小组讨论:9.87和9.90哪个数大,并说明自己是怎样想的。
5、汇报:通过全班的讨论明确,从数位来考虑,两个数的整数部分相同,就看十分位,十分位上大的那个数就大。
6、多个小数按大小顺序排列:“张华比李明表现好,但不能得10分”让学生说说这句话的意思,明确张华的分数在9.90和10之间。让学生自己确定一个分数,然后将三个人的分数按顺序排列。全班交流、归纳出比较小数大小的方法。
7、练一练:1题:先让学生在直线上找到9.8和10.1的位置,从直线图上很容易看出结果,体会到直线右边的数一定比左边的数大。2题:这个练习进一步加深学生对位值制的理解。让学生先独立思考几分钟,再在小组中交流各自的想法。
8、数学游戏:这个游戏有利于增进学生对小数相对大小的具体感受。不要求学生用小数减法计算出准确结果。
齐国使者到大梁来,孙膑以刑徒的身份秘密拜见,用言辞打动齐国使者。齐国使者觉得此人不同凡响,就偷偷地用车把他载回齐国。齐国将军田忌非常赏识他,并且待如上宾。田忌经常与齐国诸公子赛马,设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多,可分为上、中、下三等。于是孙膑对田忌说:“您只管下大赌注,我能让您取胜。”田忌相信并答应了他,与齐王和诸公子用千金来赌胜。比赛即将开始,孙膑说:“现在用您的下等马对付他们的上等马,拿您的上等马对付他们的中等马,拿您的中等马对付他们的下等马。”三场比赛完后,田忌一场不胜而两场胜,最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐给齐威王。威王向他请教兵法后,就请他当作老师。
1、勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。—— 刘备。
2、土扶可城墙,积德为厚地。—— 李白。
3、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基) 。
4、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。—— 郭沫若。
5、海内存知已,天涯若比邻。
6、一日为师,终生为父。
1、各就各位——预备,400米跑步马上开始,我站在起跑线上,心里忐忑不安,老师举起发令枪,就在这时全场安静了下来,我们屏住呼吸,全神贯注,像战士们等待着冲锋的号令。
2、砰清脆的枪声响彻整个运动场,我飞地冲涌向前,心里默默地想着我到底会不会赢呀?我看地看前面有两个人,心激动的快蹦了出来,就在这时,我后头那个人快超过我了,心里好像有两个人在打架,一个黑衣使叹着气说:算了吧,放弃吧,你又跑不过她。可另一个白衣天使说:不能放弃,要相信自已!加油!加油,一旁伙伴为我加油,我一定不能放弃,接着我双掌紧握,双臂在前面用大力地摆动,脚下生了风,一下子不知不觉的跑完了一圈。我向前一扫,原来刚才那个人被我丢到后头去了,便想快速超过前面这两个人。我使劲的跑呀跑,可老天爷就是不开眼,我快没力气了,也快到终点,才想起妈妈的话:要把握时机!果然机会又来了,前面的她有气无力了,我加快速度果然超过了她,到了关键的时刻了,真想快点知道成绩,我的心也像提到了嗓子眼,最终大跨一步取得了小组延缓二名。我开心得一蹦三尺高。
3、同学们的欢呼声,掌声,助威声在操场回荡。运动会还在激烈地进行着。
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