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电子信息工程专业的主要课程和就业方向

更新时间:2023-07-26 15:15:01 来源:YIQ网

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1、电子信息工程专业的主要课程和就业方向

在高考志愿填报时,很多考生和家长对电子信息工程专业的相关情况很关心。下面是由本站编辑为大家整理的“电子信息工程专业的主要课程和就业方向”。

电子信息工程专业主要课程

主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

主要实践性教学环节:包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

电子信息工程专业主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的基本理论和基本知识。

受到电子与信息工程实践(包括生产实习和室内实验)的基本训练,具备良好的科学素质,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力,并具有较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。

电子信息工程专业就业方向

工程技术人员:到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作;软件工程师:在计算机行业从事各种软件开发工作。

从事行业:

毕业后主要在电子技术、新能源、计算机软件等行业工作,大致如下:

1 电子技术/半导体/集成电路;

2 新能源;

3 计算机软件;

4 互联网/电子商务;

5 通信/电信/网络设备;

6 仪器仪表/工业自动化;

7 计算机服务(系统、数据服务、维修);

8 其他行业。

从事岗位:

毕业后主要从事硬件工程师、嵌入式软件工程师、电子工程师等工作,大致如下:

1 硬件工程师;

2 嵌入式软件工程师;

3 电子工程师;

4 软件工程师;

5 技术支持工程师;

6 销售工程师;

7 测试工程师;

8 产品经理。

拓展阅读:电子信息工程专业培养目标

注重培养电子信息技术基础知识与能力;

具有电子产品的装配、调试及设计的基本能力,具有一般电子设备的安装、调试、维护与应用能力;

具有对办公自动化设备的安装、调试、维修和维护管理能力;

具有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及安装、调试、维护能力;

具有对机电设备进行智能控制的设计和组织能力;

具有阅读相关专业英语资料能力;

计算机技术应用能力达到计算机等级四级要求水平。

2、中北大学专业电子信息工程咋样

中北大学是一本重点大学,电子信息工程是其比较好的专业之一,就业率很高。电子信息工程是山西省品牌专业,在一本招生。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识,并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识,对物理学的要求也很高,并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电工基础、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验,对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路,用计算机设置小的通信系统,还会参观一些大公司的电子和信息处理设备,理解手机信号、有线电视是如何传输的等,并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程,要喜欢钻研思考,善于开动脑筋发现问题。

随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。

3、电子信息工程信号处理方向怎么样

信号与信息处理是一级学科信息与通信工程下设的二级学科。当前信息技术的核心学科,为通信、计算机应用、以及各类信息处理技术提供基础理论、基本方法、实用算法和实现方案。

信号与信息处理是发展最快的热点学科之一,随着信号与信息处理理论与技术的发展已使世界科技形势发生了很大的变革。信息处理科学与技术已渗透到计算机、通信、交通运输、医学、物理、化学、生物学、军事、经济等各个领域。

积极开辟新的研究领域,不断地吸收新理论,在科学研究中运用交叉、融合、借鉴移植的方法不断地完善和充实本学科的理论,使之逐步形成自身的理论体系也是本学科的特点。

就业方向,毕业生可从事电子与通信、金融、商贸等企业的信息技术管理及电脑软硬件研发工作。进入通信与信息技术科研机构和教学部门从事科研与教学工作,政府公务员等,用人单位对人才的需求也在逐渐增加。

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