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更新时间:2023-04-19 19:57:14 来源:YIQ网
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1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
2、传屐朝寻药,分灯夜读书。——于鹄《题邻居》
3、读书贫里乐,搜句静中忙。——唐·裴说《句》
4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
5、闲门向山路,深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
6、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
7、读书能养气,乃为善读书。——清·汪莹《示儿》
8、常日好读书,晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
9、读书三十年,腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
10、幼敏悟过人,读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
读书可以使我们学到更多的知识,通过读书,使我们不出门就能接触到外面的精彩世界,开阔了自己的视野,从而知道人在大自然面前是多么的渺小,更加的珍惜生命,尊重生命。读的书多了,待人接物都很有涵养,使人愿意接触,更给人一种心灵的享受。使自己更明事理,不为一点小事拘泥于其中,这样心胸也就开阔、豁达。读书就等于是和人交流,使自己在不知不觉中感受到文中的思想,使自己的世界静下来,还能和古人交流,提升了自已的思想,读一本好书,就等于交了一个好的朋友,使自己有更好的解决问题和处理问题的能力,提高了自己的水平。
1、凿壁偷光,形容贫寒之士刻苦夜读的典故。出自汉刘歆《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”,或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
2、映月读书,比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书孝义传江泌》:“(江)泌少贫,昼日斫屧(做鞋子),夜读书,随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广,主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
3、囊萤映雪,比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚续晋阳秋》:“车胤字武子,学而不倦。家贫不常得油,夏日用练囊盛数十萤火,以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》:“孙康家贫,常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等,两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
1、发现阅读问题,采取有效措施。小学生阅读是人生学习的起始阶段,但也极易被不慎的笔墨所涂损。小学生正确的阅读方法并不是天然形成的,而是在阅读实践中经过不断地积累和总结逐步形成的。在这个过程中,必须对学生阅读一般特点有足够的了解,因人而异地做以针对性的指导,以使学生尽快地养成良好的阅读习惯和阅读方法,取得最佳的阅读效果。
2、营造阅读氛围,激发阅读兴趣孔子曾经说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。让学生主动学习,兴趣是最为重要的。正所谓,兴趣是学习的先导。
3、掌握阅读方法,培养阅读习惯叶圣陶先生曾说:“养成良好习惯必须实践。”由于小学生受自身心理因素的制约,个性倾向还不够稳定,表现在他们模仿性强而欠持久,兴趣易发生而很少专注,好动情感而缺乏意志,易于感知而难于抽象;他们并未掌握正确的读书方法或形成耐久的读书习惯,即使上了高年级,已具备的学习方法和习惯也带有易变性。
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