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更新时间:2023-02-18 09:55:12 来源:YIQ网
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1、为以后系统学习英语打下好基础,有利于在班级里面取得较好的名次。
2、小学生处于语言学习阶段,当国语学习的差不多的时候,可以让孩子学习第二语言,有利于孩子开发大脑。
3、通过熟悉另外一种语言和另外一种社会的文化,有利于孩子开阔视野,增加知识。
4、语言好的学生,其右脑的智商相对更高,反应更灵敏、沟通更快捷易懂、给人印象更深刻,在竞争激烈的社会中,更有优势,更容易夺得一些机会。
5、从小学习英语,将来就不会在语言关方面花费很多金钱、时间和精力去补课,有更多获得良好教育的机会,也更容易引起外国机构的青睐,收到意想不到的效果。
6、对于某些重点初中和高中,或者与国外建立了友好交流关系的学校,只有那些具有优势英语的学生才有可能被录取参加国外友好学校的交流活动。
小学教育专学英语的主要学基本词汇,音标,几种时态和不同的句型。主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的,具有先进的教育理念,熟悉教育基本规律,能够使用现代化教学手段和方法的,能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。
1、英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。英语环境包括两个方面。首先:接收的是英语信息;其次:英语信息量大。二者缺一不可。
2、语言思维是语言的灵魂,是掌握语言的根本。语思维是用英语方式去理解和思考事物。
3、建立英语思维最大的敌人是翻译的干扰。孩子的语言天赋在于掌握语言思维。实质是孩子在英语环境中可以做到不翻译。
4、让孩子用汉语理解学习英语,是在破坏英语思维的建立。用汉语理解和学习英语,是在浪费孩子们的语言黄金期,而且使翻译成为一种本能,阻碍英语思维的建立。
5、语言学习的规律是先"语"后"文"。任何一种语言都分为"语"和"文"两部分。"语"的表现是听说,实质是语言维;"文"的表现是读写,实质是语言思维的书面表达方式。
6、英语文字与汉字是完全不同的。汉字是象形文字,有形无音。而英文是字母文字,是按发音规则创造的文字。学英语千万不要"背单词",往往孩子强记的只是汉语翻译。
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