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幼儿园与小学的区别

更新时间：2023-02-26 06:25:23 来源：YIQ网

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1、幼儿园与小学的区别

幼儿园与小学的区别：

区别一：义务教育和非义务教育

幼儿园教育属于非义务教育，而小学教育属于义务教育，义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，也就是说，你可以选择不给孩子读幼儿园，但是却不能不读小学。

区别二：教为主还是养为主

幼儿园教育除了启蒙教育以外，还包括儿童的生活照料和养育，承担了一部分家庭的责任。而小学教育则主要是对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育，有明确的教学目标与教学要求。

区别三：课程领域的深浅和多少

幼儿园课程主要是五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。而小学的课程相对来说要多些：小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

区别四：学习体验不同

幼儿园教育以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验，而小学教育则以课堂教学为主，学习体验是不同的。

2、大朗有哪些幼儿园

大朗有笑笑幼儿园，水口幼儿园，大朗碧桂园幼儿园，大朗南洋幼儿园，巷头幼儿园，华龙幼儿园，大朗向阳幼儿园，圣堂幼儿园，巷尾新苗幼儿园，大朗镇中心幼儿园等。

1、大朗碧桂园幼儿园，地址：大朗镇大井头朗东路18号碧桂园社区内；

2、大朗南洋幼儿园，地址：大朗镇长富中路288；

3、大朗向阳幼儿园，地址：大朗镇求富路二区72；

4、大朗镇中心幼儿园，地址：大朗镇怡朗路108；

5、巷尾新苗幼儿园，地址：大朗镇崇文区23号。

3、幼儿园第一个寒假说说

1、幼儿园第一个寒假要坚持锻炼身体，注意饮食卫生，不暴饮暴食。

2、幼儿园第一个寒假来了，注意控制看电视的时间，每天总计时间不能超过小时。

3、幼儿园放寒假，要提高自理能力，鼓励孩子独立完成力所能及的事，善始善终。

4、利用幼儿园第一个寒假，加深孩子对中国传统佳节的认识和了解。

4、幼儿园反思内容

1、《鼓上的小米粒》活动反思一节大班的音乐课《鼓上的小米粒》，在今天的活动中，小朋友表现得特别棒，不但学会了歌曲，还能够边唱边用肢体动作表现歌曲。从整个活动的效果来看，幼儿兴趣浓，参与的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目标。活动中，以幼儿喜爱的乐器——小鼓“唱歌”的形式导入活动，激发了幼儿的学习兴趣。我把学唱歌曲与有趣的科学探究活动相结合，让幼儿在探究活动中感受、体验击鼓的不同力度和频率与鼓面上的小米粒的动态变化的关系这一物理现象，获得知识和经验，有效地帮助了幼儿理解、记忆歌词，避免了生硬的歌词解说。

2、另外我在“小鼓还能怎么唱”和“鼓敲击轻、重引起的米粒变化”的环节中，请幼儿大胆想象、操作和体验，为幼儿提供了探究和表现自己的舞台。其次，是教学的组织方面，在整个活动过程中，我注重游戏教学的方法，动静交替，层层递进。在活动中，注重以游戏形式贯穿始终，让幼儿在玩中学、学中玩，充分调动幼儿的参与积极性，较好地达到了教学目标，充分体现愉快教学给小朋友带来的乐趣。在幼儿操作感受鼓点的震动方面没有顾及全体幼儿，只有部分幼儿上来操作了，其他的幼儿都是旁观者，并没有亲身体验。《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，让每个幼儿都有机会尝试。”

5、如何理解幼儿园与家庭社区合作对幼儿发展的意义

1、与家庭合作的意义：家庭是社会的细胞，担负着繁衍和养育后代的重要功能，每个个体从一出生就与特定的家庭产生了紧密的联系，对孩子的健康和全面发展有着重要价值。

2、幼儿园与社区合作科扩展教育资源与教育空间，有利于幼儿健康成长。

3、社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，能为幼儿提供教育所需要的人力、物力、财力教育场所等，多方面的支持，我们幼儿教育的事业发展需要广泛动员社会各方面的力量，幼儿园教育本身的发展也离不开社会力量的支持。有了社区的积极配合和支持使我们的幼儿有更好的学习环境，所接受的知识更丰富、更生动、更富有社会的时代气息。

4、幼儿园在与社区的合作中，可直接利用社区丰富的资源，让幼儿走进社会的大课堂，如利用社区的各种机构（社区办事处、敬老院、生活服务部、医疗服务部、安全监控中心、物业管理等）设施（健身器材、绿花）达到资源共享节约教育经费。还可邀请或参观社区内的劳动模范，解放军战士、医务人员、警察叔叔，听听、他的先进事迹和各种知识、小常识。开阔幼儿的视野和知识面，可以带领幼儿参观敬老院帮助老人干一些力所能及的事，从小培养敬老尊老的好风尚、好品质，还可以利用社区的历史、风俗、革命传统作为幼儿园的乡土教材成为幼儿教育的宝贵资源。

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