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更新时间:2023-04-17 18:33:09 来源:YIQ网
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1、《希利尔讲世界史》
书中图文并茂,从万物的起源到文艺复兴到现代化新世界。能让孩子熟悉历史上的重大事件和伟人,并知晓其存在的时代。按编年史的形式,一个世纪接着一个世纪,一个时代接着一个时代,讲述那些发生在过去的故事,而不是按照不同国家开讲。这样会让孩子了解时代的全貌,不孤立地看待历史事件。
2、《少年读史记》系列
这本书用孩子的语言,现代的视角,呈现一篇篇有温度的故事。还原历史场景,解析前人智慧,把握历史关键。把艰深的古典通俗化,让历史鲜活起来,使孩子们能够较早地领略古文古史魅力,兼顾文学和人格修养。
3、《写给儿童的中国历史》系列
这是一本合乎现代儿童需要的中国历史,生动有趣。让孩子们知道一些他们尚未出生之前,中国发生的事情。通过叙述懂得发展生存的意义,那些有典范意义的人、事、物,帮助他们辨明是非,知晓道理。弄清楚历史的关键脉络,将千年万载,众多繁杂的历史,记录串联成简洁而又因果想续的结构,让孩子对中国历史能够有一个系统的了解。
《三国志》是由西晋史学家陈寿所著,记载中国三国时期的断代史,同时也是二十四史中评价最高的“前四史”之一。当时魏、吴两国先已有史,如官修的王沈《魏书》、私撰的鱼豢《魏略》、官修的韦昭《吴书》,此三书当是陈寿依据的基本材料。蜀国无史官一职,故自行采集,仅得十五卷。而最终成书,却又有史官职务的因素在内,因此《三国志》是三国分立时期结束后文化重新整合的产物。
《三国志》也是二十五史中最为特殊的一部,因为其过于简略,没有记载王侯、百官世系的“表”,也没有记载经济、地理、职官、礼乐、律历等的“志”,
《上下五千年》,作者是林汉达;《中国通史》,作者是吕思勉;《国史大纲》,作者是钱穆;《中国近代史》,作者是蒋廷黻;《近代中国的新陈代谢》,作者是陈旭麓;《天朝的崩溃》,作者是茅海建;《历史三调》,作者是柯文 ;《晚清七十年》,作者是唐德刚;《黎东方讲史之宋朝》,作者是虞云国;《明朝那些事儿》,作者是当年明月。
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