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更新时间:2023-02-26 14:10:40 来源:YIQ网
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近代科学的目标是什么?就是探求真理,科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。
科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
公忠坚毅,天下己任。
搞科学研究,不能使用大概、也许这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。
搞科学研究,不能使用大概、也许这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。
公忠坚毅,天下己任。
科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
近代科学的目标是什么?就是探求真理,科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。
近代科学的目标是什么?就是探求真理,科学方法可以随时随地而改换,这科学目标,蕲求真理也就是科学的精神,是永远不改变的。
公忠坚毅,天下己任。
科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。
搞科学研究,不能使用大概、也许这些字眼,也不能用估计和推断代替观察。
竺可桢学院是以浙江大学的老校长竺可桢名字来命名的。竺可桢学院是浙江大学为了培养优秀学生而特别培养的荣誉学院,那么竺可桢学院还有哪些特殊的培养,在创办期间又获得了哪些成就呢?让我们一起往下看看!
浙江大学成立于1897年,前身“求是书院”,是中国人最早自己创办的新式高等学府之一。是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的重点大学之一。在长期的办学过程中,浙江大学以严谨的求是学风培养了大批优秀人才,以执着的创新精神创造出了丰硕成果。
浙江大学师资队伍整体力量雄厚。现有中国科学院院士15名,中国工程院院士12名,973项目首席科学家9名,长江特聘(讲座)教授51名,杰出青年基金获得者67名。高水平的研究生导师队伍和良好的科研实验条件,为开展高水平的研究生教育打下了坚实的基础。
1984年:创办工科混合班
1994年:设立工程教育高级班
1999年:设立创新与创业管理强化班(ITP)
2000年:竺可桢学院成立,增设文科实验班、理科实验班、金融学实验班
2004年:设立公共管理强化班(UPA)、竺可桢学院—计算机学院共建班
2005年:设立巴德年医学班、数学与应用数学英才班(丘成桐数学班)
2006年:设立文、理、工三大类平台
2008年:设立设计创新班(Innovation Design)、外语+X平台
2010年:设立求是科学班,重设混合班
2012年:设立启真班,暂时只此一届
竺可桢会成为著名的科学家的原因是学习十分勤苦、努力。从2岁开始认字,在家庭的影响下,从小就在私塾里读书,学习十分勤苦。中学阶段(15岁始),读书于上海澄衷学堂和复旦公学,后到唐山路矿学堂(今西南交通大学前身)读书。1910年以优异的成绩考取了公费留学生,赴美国伊利诺斯大学学习农学。后又转入哈佛大学地学系专攻气象。哈佛大学求实崇新、自由探讨的学风,给竺可桢深刻影响。1918年以台风研究的优秀论文获得了博士学位。
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