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更新时间:2023-07-10 03:12:39 来源:YIQ网
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桃李满门:
成语典故:唐高宗时,有位清廉的官名叫狄仁杰,他曾在一年之内,裁决了一万七千多人的罪名;在江南当巡抚使时,他率先追查各地来历不明的宗教所建立的庙宇,以破除人们的迷信;在担任预州刺史时,他更全力救助那些含冤受罪的人,有二千多人得以洗刷罪名,重新获得清白。他的政绩深得老百姓的好评,是一名刚正清廉的好官。武则天在位的时候,狄仁杰虽然受到奸臣的陷害,被降级为于江村小官,但是因为他一向深得百姓的拥戴,其它官员也都支持他,所以不久又重回朝廷当宰相。有一次,武则天请他推荐一个尚书郎,他毫不避
6、自习课上,如幽灵般的老师突然出现在窗户旁,吓坏我们。
7、老师,好比心灵的窗户,照亮了我的胸膛。我崇敬老师,自己更有一个好老师!
8、谁的童年里,还没有一个爱趴窗户的老师。
9、在我眼里,老师只有两种,一种贴在门上,一种贴在窗户上。
10、打开窗户,让阳光进来,当春风拂过心灵的窗户,不必千言万语,生命中已然有了感知和对话。
1、因材施教。基本释义:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
示例:面对学生要进行分类,因材施教。
2、有教无类。基本释义:类,类别。不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。
示例:他是个公平的老师,坚决做到有教无类。
3、潜移默化。基本释义:潜:暗中,不见形迹;默:不说话,没有声音。意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
示例:“第一须用上些水磨工夫,叫他们潜移默化,断不可操切从事,以致打草惊蛇,反为不美。”选自朱自清《民众文学的讨论》。
4、教导有方。基本释义:教育引导有方法。
示例:林斤澜《小车不倒只管推》:“我少年时候接受过的大师教导,教导有方,方是方针方向,也是有棱有角。”