我国传统家庭教育存在哪些缺点

更新时间：2023-02-18 23:26:44 来源：YIQ网

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1、我国传统家庭教育存在哪些缺点

我国传统家庭教育存在的缺点为家庭教育观念落后，家长把教子成才仅仅与孩子个人前途、家庭荣誉、幸福联系在一起，为国教子的观念不强，为社会育才的意识淡薄。家长将注意力放在知识传授上，始终把应试教育与升学作为教育的出发点和归宿，忽视了对子女兴趣、理想、性格等非智力因素的培养等。

家庭教育内容比较片面，重智力教育，轻德育培养。重知识学习，轻实践锻炼。

家庭教育方式不科学，娇宠教育，专制教育，放任教育，狼性教育。

2、家庭教育的意义和作用

家庭教育是其他一切教育的基础教育，对人的一生影响至关重要，在孩子的成长过程中是不可缺少的。家庭是孩子接受教育的最早的场所，对于孩子的成长起着决定性的作用以及奠基性的作用。

家庭教育的内容有文明礼貌教育、公共道德教育、品德教育、诚实教育、友爱教育、同情心教育等等。

家庭教育从孩子的婴幼儿时期甚至是胎儿时期就已经开始了，是对人的一生影响最深的教育。

家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱，同时也是学校教育与社会教育的基础。

3、家庭教育好还是学校教育好

都很重要，但二者有所区别如下：

1、是家庭教育最重要的是培养孩子良好学习习惯，其次是教知识；学校教育最重要的是传授知识，其次是培养习惯；没有良好学习习惯，学校教育教的再好，孩子也不可能学好；

2、学校是专门从事教育工作的机构，家庭虽然有教育的职能，但教育不是其唯一的功能。学校教育的教育者和受教育者之间关系是人为形成的，教师如果不适应或不愿意从事这项工作可以辞职；而家庭教育中教育者和受教育者之间的关系是自然形成的，父母是未成年子女法定的监护人和教育者；

3、学校教育以国家教育主管部门制定的教学大纲为指导，是系统的。家庭教育一般没有正规的计划，也没有系统的、固定的教育内容。家庭教育要想做好，必须向专家学习；

4、学校教育主要是通过班级集体进行，教育手段、内容和方法是一致的；家庭教育是一对一教育，所以，家长与家长之间的距离就是孩子与孩子之间的差距。

4、家庭教育在学校怎么进行

1、统一思想，共同教育学生。教师要向家长宣传正确的教育思想，对部分家长在教育子女的方式方法上进行指导帮助。现在的学生大多是独生子女，一方面，不少长辈和父母过分溺爱，他们衣来伸手，饭来张口，不爱吃苦受累，禁不起挫折的考验；另一方面，父母们普遍“望子成龙”“望女成凤”，对孩子提出过高的要求，一旦未能达到目标，就采取强制压服、粗暴专横的手段，导致孩子产生厌学心理，甚至自暴自弃。

2、形式多样，多多联系。在学校和家庭的联系过程中，学校要采用多种联系形式，积极创设联系的良机。教师可以采用最普遍的方式——家访，通过这种形式，教师可以详细了解到学生的家庭状况和学生在家里的表现，与家长充分交换意见。教育的长期性决定了教师应经常交流学生在学校和家庭中的情况。只有这样，教师才能全面细致地了解学生的个性特征、兴趣爱好以及各方面的表现，才能根据学生的实际，有针对性地因材施教。