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更新时间:2023-06-15 13:25:35 来源:YIQ网
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懂得学习的人比不上喜爱学习的人,喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。
出自《论语雍也第六》,原文为子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
此则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣,俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣,就会变被动为主动,以学习为乐事,在快乐中学习,既能提高学习的效率,还能够加深对知识的理解,这样学到的才能够灵活地运用。
之:代词,这件事,这种说法。
“今以蒋氏观之”出自《捕蛇者说》,是唐代文学家柳宗元的散文名篇。文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系,巧用对比,通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒,突出了社会的黑暗。文章笔锋犀利,文情并茂,堪称散文中的杰作。千百年来一直广为传颂。该文被收入语文版九年级上册,苏教版九年级上册。
1、之字形结构:单一结构。
2、之,汉语通用规范一级字(常用字),读作zhī。此字初文始见于商代甲骨文,属指事字,一说会意字。古字形从止,止下面一横表示出发的地方,本义是往、到……地方去。“之”常假借作代词用,指人或物;又作指示代词,相当于“此”“这”;又由代词虚化为助词,置于主谓结构之间以取消其独立性;又用在偏正结构中,作用相当于现代汉语“的”。之”字虚化后,有时仅为调节音节用。
3、之组词:求之不得、井底之蛙、无价之宝、燃眉之急、一技之长、泰然处之、用武之地、不速之客、神来之笔、普天之下、君子之交、莫逆之交、缓兵之计、置之度外。
1、“之”:意思为“的”,是结构助词,用在主谓之间,使成为句子成分。
2、有良田美池桑竹之属:有肥沃的土地,美丽的池塘,桑树竹林的景观。
3、“之”作助词的用法比较复杂一些,大致有以下三种:一,“之”作结构助词“的”解。二,“之”用于主谓之间,不译。三,“之”起调节音节作用,不译。
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