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更新时间:2023-06-06 05:05:45 来源:YIQ网
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1、本学期由于班都是新生,于是我努力尽职尽让孩子们喜欢我,让家长在家安心并对我的工作认可,使孩子们在幼儿园每天都过得开心。
2、刚开学时,有的宝宝来到了陌生的地方,看到这里的一切都是陌生的,陌生的老师,陌生的环境,产生惧怕心理,哭哭闹闹。有时家长一走,孩子就跟着跑出去,我和胡老师,陶老师都耐心的哄着他们、陪着他们,用心和他们交流,并和家长沟通,做到家园合一共同帮助幼儿度过焦虑期。
3、新生入园,我积极主动地配合两位老师,做好班级各项工作,首先教他们一些常规,行为习惯,生活习惯,和孩子们一起学跳舞,体操,玩游戏绘画,并陪孩子们一起进行晨间锻炼,体育技能训练。每次户外活动时,我都会一些餐巾纸和干毛巾,给汗湿的孩子们及时擦汗,塞毛巾等。对体弱的孩子倍加关心。告诉他们在玩的时候注意安全,随时为他们增减衣物。时间一长,我们三位老师都和孩子们成为好朋友了,孩子们再也不哭闹,每天上幼儿园都开开心心的。
4、在孩子们才进入幼儿园时,有个别幼儿很挑食,但经过我们鼓励和引导,他们现在已经不挑食了,我们王志愈小朋友刚来时很喜欢啃指甲,指甲都是光秃秃的,才开始我们都很烦恼,不知道怎么样才能将这孩子坏毛病给改掉。我也在网上了解了这方面的问题,为此我们和家长也做了沟通。经过一段时间后经过大家的努力小家伙也逐渐改掉了这个坏毛病。
5、孩子们在来园时自理能力不是很好,都需要老师的帮助,在家也是如此,我们不厌其烦的教他们,孩子们现在的自理能力强多了。这证明我们的努力是有成绩的。我们的付出也有了回报。
1、操作法。
操作法是指幼儿按一定的要求和规则操作、摆弄提供的材料,并在与材料相互作用中获得数学知识和技能的一种方法。操作法是幼儿学习数学的基本方法。
2、游戏法。
游戏法是指通过游戏的形式帮助幼儿学习数学知识、发展思维的一种方法。
3、演示讲解法。
演示法是教师把实物、教具和学具展示给幼儿看,或者通过示范的动作或选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则,使幼儿明确需要做什么以及怎样做的一种方法。讲解法是教师用口语说明或解释向幼儿展示教具、范例、学具的一种方法。
4、观察、比较法。
观察法是指幼儿在教师的引导下有目的的感知物体的数、量、形的特征的一种方法。比较法是指幼儿在教师的引导下,对两个(或两组)以上的物体进行比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同的一种方法。
1、调整生活作息时间,在这个时代,电子产品已经成为我们生活中不可缺少的东西,无论男女老少,我们已经离不开手机,有的甚至已经成为全部。假期一到就是放开了玩,敞开了玩,为步入幼儿园的学习正轨而必做的前期工作,孩子们的首要任务就是:调整好自己的作息时间。
2、开学物资,家长们给孩子准备一些口罩,每周大概需要10~12个,建议家长最好使用儿童口罩,每周准备免洗手液,两包75%乙醇消毒纸巾,虽然幼儿园一定会为孩子准备这些物资,也可以保证孩子在校的安全,但是放学接送孩子时,还是要用到的。每周准备2支75%喷雾消毒酒精,用于孩子放学后回家进行鞋底和物品的消毒,安全回家,家长为孩子准备水杯一个,家长尽量准备温度计,方便在家为孩子测量体温。
3、帮助孩子调整心态,家长们在家要把宝贝们玩的心态收收,告诉宝贝们,“大坏蛋”已经被医生打败啦,让自己的宝宝开开心心上幼儿园和自己的小伙伴学习更多有用的知识。
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