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更新时间:2023-05-22 18:39:41 来源:YIQ网
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1、联想ABC
主持人事先把一些单词或字母做成签,由参赛者抽签选择,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个就算赢。如:主持人在说出run 这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
2、猜成语
第一个人在纸上写一个成语并充当裁判,第二个人(即猜的那个人)不可以看到纸上的内容,第三个人在前面比划并让第二个人猜,比划者不能说出任何一个字。猜中即赢。
3、终级密码(猜数字)
先准备好几个一百以内得数字,写在几张纸上。一
1、可以参考以下两方面内容,用中文进行写作,题材不限,体裁不限,题目自拟。
2、一:快乐作文,快乐成长。记述自己成长过程中遇到或经历过的人物、事情、景物、心理感受,也可以是品德、学业、技能、才艺、体魄、心智等各个方面的成长过程,还可以写他人或动物、植物的故事。
3、二:选择课本内的作文题目,提倡说真话、抒真情,张扬个性,充分展示自己丰富的观察力、想象力、创新能力及内心世界。
4、形式要求:参赛作文一律用稿纸誊写或用电脑打印,要求工整、规范。提倡写短文,一般不超过600字,为使同学们更好地自由表达,充分展示自己的才华,作文除文字稿件外,还可采用其他形式。
1、写观察类日记。
观察类日记有很多情况,我们可以让孩子观察一种植物,观察一种动物,观察一个人,或者观察一件事,然后将观察的结果记录下来,提高孩子的观察能力。
2、写生活类日记。
生活类日记需要注意从日常生活中积累,比如生活中发生了某件事情,看到了某个人,让学生了解生活,了解社会,丰富生活阅历,提高写作水平。
3、写摘录式日记。
小学生在读书的时候,会经常遇到一些优美的词句,或者一些名人名言之类的内容,或者一些喜欢的照片、画报等等,可以剪下来或者摘录下来,再配上一些文字。
4、写新闻类日记。
小学生每天也要接触很多事情,包括一些时事新闻,或者是周围发生的事情,小学生可以把自己看到的、听到的,感觉有价值的新闻记录下来。
5、写心得类日记。
我们可以让孩子写一些心得类日记,这种日记相对来说比较难一点,需要孩子们在看书或者活动中总结一些心得体会,需要孩子思考、总结归纳后才能写出来。
6、写学习类日记。
小学生还可以把课本上学到的知识,或者是课外阅读时读到的课文、课外阅读中读到的体会等等,记录下来,为将来写好作文奠定好基础。
7、写活动类日记。
活动类日记是比较好些的,我们带领孩子们参加一些活动,在活动过后,让孩子总结一下活动的内容,包括时间、地点、人物等等,抓住要点叙述。
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