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高中理科生应该找什么样的班主任

更新时间：2023-04-11 12:10:37 来源：YIQ网

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1、高中理科生应该找什么样的班主任

高中理科生寻找班主任的标准如下：

1、兴趣是学生学习的主要动力，所以理科班主任应激活学生学习兴趣，引导学生使用正确的方法学习；

2、师生相处融洽会更加促进学生学习，所以理科班主任应协助师生关系，配合课任教师组织教学；

3、学生的心态影响着学习的效果，所以理科班主任应疏导学生心理，帮助学生树立自信。

2、班主任简短寄语

1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引火烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

8、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

9、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

10、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

3、班主任培训心得范文

1、本学期我参加了班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。

2、二十一世纪，班主任面对的学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。学生的内心更是这样。班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：

3、为人师表，树立良好的形象-中学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象。

4、播撒爱心，对学生一视同仁-班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田。马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

5、培养习惯，塑造优秀人才-常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培养学生良好习惯方面

6、有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒。

7、潜心科研，不断开拓创新-教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

8、所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用心育德、用情育德、用行育德。

4、班主任可以体罚学生吗

《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定，“不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”；《义务教育法》第十六条规定，“禁止体罚学生”；《教师法》第三十七条规定，“体罚学生，经教育不改的”，“品行不良，侮辱学生，影响恶劣的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”，所以教师禁止体罚学生。

5、如何做一名中学班主任

1、班主任每一天要点名，要是谁不来上课的要根据事件的大小来做决定。如果学生不想学习天天逃课，班主任可以找学生谈话，警告学生事情严重性。学生不听，班主任可以到家里把学生为什么不去上课告诉家长。家长实在没有办法的情况下，班主任可以果断向学校领导反映情况作出相应的结果。因此，班长每天拿点名簿进行点名记录学生人员的上课记录，经班主任的考察好学生与坏学生一一记录下来。

2、班主任对班里要负责任，列如班集体举行歌咏大赛，文艺演出等等，班主任力争拿好的名次。拿第一名当然班主任就得到学校的奖励，班集体也有奖励，由于学校是公立的不好公开秘密。学校的各种各样活动都是有利使孩子感到集体的重要性。班主任每天都会加班练习唱歌，起到领导性的作用。

3、班主任可以向学校推荐三好学生，不能向学生隐瞒什么，但愿真的希望学生能好好学习，考上理想的大学。班主任的脸面有多风光无限，学生考上清华、北大，班集体得到别人的关注，学校领导的奖励。所以，班主任和学生们不管风风雨雨一起走过来的路，一年的时光多多少少建立师生感情。班主任的付出培养学生的爱好兴趣，更多在于学习，这种没有父母亲的陪伴，班主任成了第二个家长好好管教督导孩子。

4、班主任要问学生有没有学习消化不良的，学不会的，怎么学习才能进步的。班主任如果他只教一科目，说不定也会其他科门的，细心教你。当你生病了，班主任到宿舍探望你。平日威严的老师一下子慈祥下来，这就是做老师一日为师，终身为父的道理。班主任关心学生这是必然的，学生要是连老师的爱也不会体谅的话，也许只有良心违背自己的尊严。好老师学生的心里一辈子忘也忘不掉的。

5、多多鼓励学生，如果有学生学习能力跟不上，班主任一定鼓励学生要上进，不能半途而废。学生都是祖国未来的建设家园，不论学生学习成绩好与坏，班主任不能贸然断定学生没有希望。因为，三十六行行出状元。学生的学习成绩不好可能对学习没有兴趣，或者不够努力，如果这个时候班主任在波冷水，学生对班主任的不理解只能埋下深深的恨。

6、班主任会知人善用，管理学生模式一定走在时代最前沿，不能以旧思想管教学生。不要为了学生迟到或早退而大动干戈，破口大骂学生，这是不对的。学生他可能有一些事情而迟到了，由于人对人的印象不信任，导致不想把发生事情一一报上来。所以说，班主任一定要用现代管理方式进行督教学生，以理服人，才是好班主任。

本文标题：高中理科生应该找什么样的班主任
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