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更新时间:2023-01-27 01:53:26 来源:YIQ网
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1、六年的小学生活过去了,我们即将离开亲爱的母校。这时,我们才发现,“毕业”不是一个轻飘飘的名词,而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学,对于循循善诱的老师,对于朝夕相伴的校园。我们有太多太多的依恋与感恩。
2、光阴似箭,日月如梭。六年前,我们一群懵懂无知的儿童走进了您――母校的大门,像是一簇破土而出的幼苗,期待着阳光和雨露。是您――敬爱老师,用辛勤的汗水,滋润着我们的心田,哺育着我们茁壮成长。
3、我们就要告别敬爱的老师、告别母校这个美丽的家园。母校是我们人生的摇篮,母校更是我们腾飞的起点。让我们在这里起飞,飞向祖国的蓝天,飞遍祖国的各个角落。今天,我们以母校为荣。明天,让母校为我们而骄傲!
让小学生喜欢语文方案:
1、语文老师要更新教学思想,新时代的学生必须摒弃旧思想,采用新思想新模式教学;
2、在课堂教学中让学生主动地参与到学习中来,使学生更喜欢上语文课,作为语文老师,应围绕学生的学来确定老师的教,让学生真正成为课堂的主人;
3、每个语文老师以学生的自主学习为中心,明确教学思想,改革课堂教学方式,提高学生的学习能力,那么小学生对语文会感兴趣,学生也一定会喜欢语文这一科目。
1、确定调查对象。根据学校所处不同地理环境,按我区农村地区经济发展水平的不同层次,我们分别选择了分属不同层次的陈家桥镇、回龙坝镇、土主镇、中梁镇等四镇,其中陈家桥镇属于经济较发达的农村地区,回龙坝镇、土主镇属于经济发展中等水平的农村地区,而中梁镇是经济发展比较落后的山地农村地区。在这些镇,我们随机选择了陈家桥小学、土主小学、保农小学、玉屏小学、新发小学、中梁小学等六所小学的部分学生和他们的家长作为我们的调查对象。
2、设计调查问卷。在设计问卷调查表时,我们参考了一些相关的调查设计,问卷内容分学生和家长两部分,共设计了30个学生问题(全是选择式),涉及学生课外阅读心理品质、阅读方向、阅读活动、外部影响和开展条件;共设计了5个家长问题(全是问答式),主要是了解家长对孩子课外阅读的认识关注程度。
3、调查问卷的发放和回收:2007年10月,我们向上述学校的有关学生发放了调查问卷表,并说明了填写要求。历时一周,我们共发出问卷396份,回收有效问卷365份。
4、最后调查问卷的统计与分析。
辅车相依,唇亡齿寒。
人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
丈夫志四海,万里犹比邻。
人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。
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