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更新时间:2023-01-01 22:13:09 来源:YIQ网
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1、不要沉迷于网络。控制自己上网的时间,提高自制力。要合理安排上网时间,在上网的时候做更多的有意义的事情,使得上网变得更有价值。
2、不要把网络和现实世界混淆。很多青少年深陷于网络之中不能自拔,模糊了虚拟和现实世界的界限,这对于青少年的心理健康会产生消极影响。
3、不要把网络作为精神寄托场所。青少年可能在现实世界中遇到某些事情不如意就到网络上寻找慰籍或者发泄,这在短时间内是可以理解的。但是不能长期依靠网络来回避这些事情,还是应该要勇于担当,勇敢面对。
4、不要随意与网友见面。现在网络上的骗子很多,而青少年由于长期在学校这个象牙塔里生活而对于社会的认知程度不够,往往难以明辨是非。网络是一个虚拟的世界,任何事情都可能是虚假的,如今随着PS技术的发展,连照片也可以伪造。因此,青少年不能轻信网友的话而单独去与网友会面。
5、尽量不要提供自己的真实信息。网络上虚假的信息很多,尤其个人信息很多都是胡编乱造的。而青少年有时做事还是比较天真,随意就把自己的个人信息提供给了陌生网友,或者注册了某些不知名网站。这些真实的个人信息可能会给自己带来不可预知的损失。
教育问题少年的核心:
核心一:封闭式的管理和教育。问题青少年教育坚持先管好再教好的原则,具体做法就是实行封闭式管理和教育,暂时的强制性斩断孩子与外界不良成长因素的联系,果断遏制不断恶化的成长趋势,为接下来的思想教育、心理辅导和行为矫正打下基础。核心二:细致入微、针对性强的认知引导。认知偏差,导致行为偏差,也是价值观偏差和心理偏差的重要原因。纠正问题青少年错误的思想认识,是他们实现真正转变的关键所在。堂皇岸然的道德说教、义正词严的是非评说往往让问题青少年们不以为然。核心三:针对性强的家长培
从生活中而来,生活中的各样物品都有着各自原理运行机制等,多接触生活中各样物品,尤其是新颖创意的物品,利于青少年创造;从学习而来:课本及课堂当中所学习和了解到的物品是无限的,认真聆听后,能够在不经意间使用到该创意;从实践中而来:对于未知或好奇的事物,多动手去了解,更能深刻理解并牢记于心。
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