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教学设计与教案的区别

更新时间：2023-02-16 17:49:44 来源：YIQ网

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1、教学设计与教案的区别

教学设计和教案体现的是两种不同的教学理念。

教学设计体现的是一种以学生发展为本的新的教学理念，是教师运用系统方法、分析教学任务、确定教学目标、选择策略手段、制定教学流程、评价教学效果，以达到课堂教学最优化的编制教学预案的过程，是“一切从学生出发”以学生对知识的理解能力、掌握程度为依据，教师在设计中既要设计教，更要设计学，为达到更好的教学效果是教学设计的指导思想。

教案是体现了一种比较传统的教学思想，教学过程则重视对知识的传授和技能的训练，教学方法是以讲授式为主，强调的是教师的主导地位，忽视学生的学习方法，是教材意图和教师意图的体现，它的核心目的就是教师对教学内容的理解为依据的一种纯粹的“教”案。

2、教学设计包括哪些基本工作

教学设计包括：

1、教学目标的设计。

它是教学设计中十分重要的内容。在进行教学设计时，一般依据《历史课程标准》，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度去进行教学目标的设计。

2、教学方法的设计。

教学方法的设计实际上就是确定教学方法的运用。

3、教具的设计。

历史教具是历史教学必要的辅助手段，包括实物类教具、图示教具、多媒体教具等。实物教具如小黑板、某种历史物件的模型或样品、有利于教学的其他具体物品；图片教具主要是一些历史图片、地图；多媒体类教具就是多媒体课件及相关的设施。备课时要精心考虑可以选用的教具以辅助教学，从而更好地实现教学目标。

4、板书设计。

板书设计是教学设计的重要组成部分，板书设计是否科学合理，直接关系到学生对相关内容的学习效果。

5、教学思路设计。

教学思路设计是教师对已确定的教学内容怎样教及推进程序的一个总体思考，其中重点是教学过程的推进顺序。

3、教学设计的原则有哪些

教学设计的原则有：

1、以学为中心，注重学习者学习能力的培养；

2、充分利用各种信息、资源来支持教学；

3、以“任务驱动”和“解决问题”作为学习和研究活动的主线，在相关的有具体意义的情境中确定和教学策略与技能；

4、强化“协作学习”；

5、强调很对学习过程和学习资源的评价。

4、教案和教学设计的区别

教案和教学设计的区别是：教案具有科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性、考虑变化性。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划；是实现教学目标的计划性和决策性活动；是以系统方法为指导；是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

教案：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

5、乌鸦喝水教学设计

1、出示乌鸦图片。谈话导入：老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事，你们还记得吗

（小乌鸦爱妈妈，乌鸦反哺的故事）。

（1）乌鸦不仅是个孝顺的好孩子，还十分聪明可爱呢，今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。

（2）出示课题，学习“乌，鸦，喝”三个生字，学生用自己喜欢的方法记住这三个字。

2、合探

（1）明确学法：用感情朗读的方法感悟课文内容。

（2）教师范读。

（3）学生回答：课文写了关于乌鸦的什么事？

（4）对老师的朗读做以评价，为生的自读自悟做好准备。

（5）学生自读，把课文读准.读通.读顺。并自学课文中的生字。

（7）小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况，然后汇报。

3、识字写字。

4、乌鸦喝水告诫人们，遇难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。

本文标题：教学设计与教案的区别
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