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如何上好初中第一节历史课

更新时间：2023-05-23 13:05:40 来源：YIQ网

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1、如何上好初中第一节历史课

历史作为素质教育的必备科目是人类认知过去的工具也深深影响着现代社会的发展，没有它人类将在盲目中前行，在初中历史的教学中一直存在着学生兴趣不足、呆板枯燥的问题，因此如何在第一节历史课上就树立学生正确的历史学习观和激发学生历史学习兴趣就成为了学习好历史的关键，学好历史有以下几点：

1、课前认真预习，写出比较详细的提纲，提纲的格式可以模仿老师上课时的板书，但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响，另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问；

2、上课认真听课、思考、笔记根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样；

3、课后复习、巩固首先，再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。

2、浅谈如何上好化学复习课

1、化学是一门以实验为基础的自然科学。化学教学应该是以实验为基础和核心、以学生的学习实践和主动探索为主要特征的教学，是着眼于全面提高全体学生整体素质和个性发展的教学。化学实验既是中学化学教学的重要内容，又是最常用的有效的教学方式，也是学生学习的重要内容和有效的学习方式。

2、做好演示,动作规范。

3、重视课前预习。

4、建立稳定的实验小组。

5、小组管理依靠小组长。

3、谈如何上好一节初中历史课

老师要有良好的教学基本功，老师要有一口标准的普通话，语速适当，节奏变化的讲解是很容易让学生产生听觉享受的。土话太多，重复话太多，普通话差，都会让学生失望，很可能学生的注意力引到了学老师的腔调，一节课数老师重复的“啊”、“这个”等多余词语的个数，这样的课堂效果可想而知。

讲课时还得注意语速，要尽量让讲述体现欢喜、悲伤、愤怒、不平等不同情感。当然，能有恰如其分的手势配合那再好不过了，但手势过多，过于单一也会干扰学生视线，转移学生注意力。再说板书，一手漂亮的粉笔字，一个信手拈来的简笔画，会让

4、如何上好一节公开课

1、内容要丰富多彩。

公开课是示范性的，所以这节课具有标志性的作用，所以这节课的内容必须是丰富多彩的，所以教师在内容的挑选上要选择内容丰富的章节来讲，同时这样也更加能够引起学生的兴趣。

2、课件设计要精美。

除了内容的选材要丰富之外，我们还需要对课程的内容进行设计，让我们的内容更加形象地向我们的学生进行表达和传递，充分调动学生的积极性，最好使用图文并茂，或者通过视频的形式加以辅助。

另外我们在设计课件的时候要遵守一个原则就是，内容为先，设计为辅，不要为了设计而牺牲内容，这样是不可取的，我们要做到设计和内容和相结合，而且我们的课件要根据我们的教案来设计。

3、讲课时的注意事项。

在公开课讲课的时候，首先要注意自己的言行举止，除了衣服整洁之外，我们的言行举止也需要注意，不要有过多的小动作，在平时的时候，教师或多或少都有自己的一个小动作，但是在公开课上则不可以这样做，尽量克制住自己的小组动作，因为讲台下有那么多的老师在看着你上课，小动作很容易发现，同时讲课的语言要规范，尽量避免使用网络用语。

4、多与学生互动。

我们的新课程目标的其中一个内容就是以学生为中心，在短短的40分钟的时间里，教师要充分认识到学生的课堂主角，应该让他们来发挥，教师更多的是起到引导的作用，在互动中解决问题和发现问题，提高学生独立自主解决问题的能力，让更多的学生参与到课堂讨论中来。

5、如何上好小学品德与社会课

上好小学品德与社会课方法有：

找准目标，重视品德与社会课教学，善于从学生的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展学生喜欢的活动，指导学生在积极主动的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品格得到发展，身心健康地成长；联系生活，调动学生情趣，克服脱离儿童生活实际，说教式的教育方式，把品德与社会课教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来，善于发掘和利用学生已有的生活经验，提高学习的主动性，也能使教学更具有针对性；注重实践，发展学生能力，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，养成良好的行为习惯；巧设问题情境激发探究兴趣，兴趣是一种内在动力，促使学生萌发出强烈的求知欲，善于创设丰富多彩的教学情境和探究氛围，创设生动而富于感染力的教学情景和氛围，轻松愉悦的教学氛围，促进学生主动参与教学。

本文标题：如何上好初中第一节历史课
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