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更新时间:2023-01-25 08:39:50 来源:YIQ网
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1、秋风萧瑟:形容秋天悲凉,凄凉的气氛。
2、秋高气肃:形容秋日晴空高朗,气候凉爽宜人。
3、硕果累累:本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多,取得了很大的成就。
4、天高气清:形容天空高远,气候清爽。
5、秋阳杲杲:秋天的太阳刚刚升起,分外明亮。
《秋天的雨》教学设计:
1、学习目标:
正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情。
读懂课文内容,感受秋天的美好。
积累好词佳句。
重点:引导学生联系上下文,理解重点词句的意思,读懂课文,体会秋天的美。
总结:秋雨是一曲丰收的歌,更是一首欢乐的歌!师生合作梳理课文内容。背诵课文。
2、教学目标:
认识“钥、匙”等 10 个生字,会写“盒、颜”等 13 个字,会写“清凉、留意”等 14 个词语。
能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨,能说出自己最感兴趣的部分。
能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象,仿照例句写句子。
教学重难点:能读懂课文内容,知道课文从哪些方面写了秋天的雨。
能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象,仿照例句写句子。
3、再读课文,感受秋雨
快速默读课文,边读边想:课文中秋天的雨是什么样的? 从每段中找出最能代表的那句话,用横线画下来。
4、总结全文
通过这节课,你收获到了什么?
秋天的雨,是一把钥匙;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;
秋天的雨,藏着非常好闻的气味; 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨的是清凉的,是温柔的, 秋天的大门缓缓打开了,我们将会看到怎样的画面呢?
5、布置作业
抄写生字
熟读课文
第二课时复习导入,揭示课题提问上节课内容
课文从哪几个方面写“秋天的雨”?。
1、地瓜;
2、黄豆稞;
3、稻子;
4、白菜;
5、韭菜;
6、菠菜;
7、土豆;
8、萝卜;
9、西红柿;
10、豆角。
1、我想那些我们留在夏日的遗憾和懊恼,一定都会和这我想在这秋天里写上一封长长的信,等到来年的春天再拿出来,念给你听。
2、初秋总是温柔浪漫的,中午时分拥有夏天的炙热,傍晚时分又不减秋天的凉爽。
3、我想与你一起走过那春夏秋冬,春天去看那长安花开,夏日坐在那庭院里轻摇蒲扇,秋天一起去树林里收集那泛黄的落叶,冬日执手共白头。
1、秋天,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中,像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里,仿佛是金色的小船。
2、秋天,叶子一片片落下,带着一丝丝的遗憾,投向大地母亲的怀抱.她们跳跃着,旋转着,轻舞飞扬着,翩然落下。
3、秋天,在一场紧张的收割之后,转眼间一切都褪了颜色,一望无垠的土地苍黄地裸露着。
4、秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔 和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正 如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有 一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
5、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向 。
6、秋天来了,天高云淡,蔚蓝的天空中,大雁成群结队地飞往南方,它们有时排着“一”字形,有时排着“人”字形。
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