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教育与智育的关系

更新时间：2023-01-15 18:18:17 来源：YIQ网

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1、教育与智育的关系

长期以来，我国的教育学著作虽然没有公开宣称智育等于教育，但是在教育学或教育原理的有关著作中，我们往往只有教学与德育、体育、美育等章节的平行安排，而没有智育章节的存在。

智育和教育是一个交叉的概念，智育与德育、体育、美育等相并列，构成了教育内容的完整构架，他们的上位概念或总概念是教育。将两个交叉概念完全等同起来，不仅在理论上是错误的，而且极易引起实践的混乱。

2、教育与社会的关系是什么

教育与社会的关系是社会政治经济制度决定了教育的性质、教育为政治经济制度培养所需要的人才、教育促进民主化进程，但对社会政治经济制度不起决定作用。

教育系统作为社会的子系统，受到其他系统方方面面的制约，同时又对其他系统有能动反作用。教育与社会的关系是教育的两大基本关系之一，充分认识与准确把握教育与社会的关系是确保教育在社会中正常、顺畅发展的思想前提。

3、教育与政治的关系

二者相互依存、相互作用。教育受到政权性质、政治体制以及政治纲领的制约，同时又通过发挥教育的政治功能而服务于政治，实现社会的政治目标。经济决定教育发展的速度，制度决定教育的体制，教育反过来制约或推动着经济发展和政治制度的变革与完善。

教育与政治的相互关系是（）A.领导与被领导的关系

B.支配与被支配的关系

C.相互依存相互作用的关系

D.决定与被决定的关系

二者的关系是怎样的1、教育与政治的关系，主要体现为教育受到政权性质、政治体制以及政治纲领的制约，同时又通过发挥教育的政治功能而服务于政治，实现社会的政治目标。考察教育与政治体制之间的关系是教育学理论研究的一个重要方面。

2、政治对教育的制约作用：政治对教育的制约主要表现为政权的性质、政治制度及政治纲领对教育的影响。

3、教育的政治功能：教育不仅受到政治的影响和制约，同时也能动地作用于政治的发展，发挥着巨大的政治功能。教育的政治功能主要表现在维护社会政治稳定和促进社会政治的变革。

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