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更新时间:2023-01-18 06:53:17 来源:YIQ网
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白桦给我留下了深刻的印象:不管是外在形象还是内在气质都挺美,外在形象挺拔,秀美,洁白,内在气质含蓄、高洁,令人由衷赞美和敬佩。挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。
白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,表现出一种高洁之美。诗中的白桦,既具色彩的变化,又富动态的美感。白桦高洁、挺拔,是高尚人格的象征,体现出作者对拥有白桦品质的人的尊敬。
萧红:中国近现代女作家,“民国四大才女”之一,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。乳名荣华,学名张秀环,后由外祖父改名为张廼莹。笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。1933年,以悄吟为笔名发表第一篇小说《弃儿》。1935年,在鲁迅的支持下,发表成名作《生死场》。1936年,东渡日本,创作散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年,与端木蕻良同抵香港,之后发表中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等。
1、这要看你孩子在班级里面的排名,与分数无关。
2、学生成绩取得了进步要鼓励。学生的成绩只要取得了任何一点进步,都应该进行鼓励,名次上升了可以鼓励,单科分数提升了可以鼓励。鼓励的同时还需要分析学生的不足,对学生提出改进的建议。
3、学生做了好人好事需要鼓励。对于做好人好事的学生进行鼓励,能够正面激励学生优良品德的养成,还能使其成为其他学生的榜样,进而带动全班优良品德的养成。
4、老师要发现每个学生身上的优点,不能只盯着他们的缺点看,三百六十行,行行出状元。不能用唯一的标准来衡量每个孩子。作为一个老师,责任很重,我们要让学生成长的道路上多一些鼓励,少一些冷漠和批评。
1、春深似海:春天美丽的景色像大海一样深广。形容大地上到处充满明媚的春光;
2、风月无边:形容美好的景色;
3、世外桃源:指不受外界影响的生活安乐而环境幽美的地方或幻想中的脱离现实的场所或境地;
4、浅尝辄止:形容对事物不深入钻研,不求甚解;
5、飞瀑流泉:瀑布飞泻,泉水流淌;
6、古木参天:古老的树木高耸在天空中;
7、诗情画意:诗画一般的美好意境;
8、蔚为壮观: 丰富多彩,成为盛大的景象。
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