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如何评价一节幼儿园活动课的好坏

更新时间:2023-06-07 15:32:09 来源:YIQ网

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1、如何评价一节幼儿园活动课的好坏

1、 目标的年龄适宜性:活动所确定的目标与特定年龄班的幼儿发展的特点和规律是否一致。过易和过难的目标都是不适宜的目标;

2、 目标的可落实性:活动的目标是否具体、明确,是否易于衡量;

3、 目标和和谐性:重点或核心目标是否突出,认识的目标与相关的学习策略、相关的情感的目标是否有机地得到反映。目标罗列过多的目标缺乏有机联系和核心目标不突出的表现;

4、 目标实际的达成度:在实际的活动过程中,计划的目标实现的程度,以及非计划的对幼儿有重要意义且与活动有有机联系的目标实现的情况。达成的目标与原定的目标是否存在不一致,这种不一致是否合理。

2、如何评价金字塔原理这本书

《金字塔原理》是一本2002年由民主与建设出版社出版的图书,作者是芭芭拉·明托,王德忠、张珣译。该书是一本讲解写作逻辑与思维逻辑的读物,全书分为四个部分。第一篇主要对金字塔原理的概念进行了解释,介绍了如何利用这一原理构建基本的金字塔结构。目的是使读者理解和运用简单文书的写作技巧。第二篇介绍了如何深入细致地把握思维的环节,以保证使用的语句能够真实地反映希望表达的思想要点。书中列举了许多实例,突出了强迫自己进行冷静思维”对明确表达思想的重要性。第三篇主要针对的对象是需要写研究分析报告的人士,以及需要对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使用的人士。这一篇介绍了如何在解决问题过程中的不同阶段使用多种框架来组织分析过程,使写作者的思维在实际上进行了预先组织,从而能够更方便地应用金字塔原理。第四篇介绍了一些演示技巧,能够写作者在以幻灯片等书面形式演示具有金字塔结构的思想时,能让读者或观众感受到金字塔结构的存在。

3、如何评价沃兴华的书法

沃兴华写大字的创新,就如同宋代书法丑书的创新,是一种求变,一开始是争鸣不断的,和宋代很像,他的书风的改变是一种自我创新的尝试,是书法境界提升的重要一步,这一点毋庸置疑,并且他对自己的书法是有一套自圆其说的理论来支持,这也是他和丑书最根本的区别,至于创新后的效果,现在讨论必定有时代局限性,但可以肯定和大众审美是有差异的。

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