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具有修辞手法的感情句子

更新时间：2023-01-22 17:40:44 来源：YIQ网

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1、具有修辞手法的感情句子

1、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。

2、太阳会发光，会发热，是个大火球。

3、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。

4、蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

6、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

7、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

8、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

9、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

10、含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。

2、诸葛亮诫子书运用的修辞手法

诸葛亮诫子书运用了对偶的修辞手法。

作品原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。

文学意义：《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个静字加以论述，同时把失败归结为一个躁字，对比鲜明。

3、关于修饰词和修辞手法的段落

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

4、烽火连三月家书抵万金的修辞手法

1、“烽火连三月家书抵万金”的修辞手法：夸张，对偶。烽火对家书都是名词，三月对万金都是数量词。

2、“烽火连三月家书抵万金”出自杜甫的《春望》，此诗前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思。全诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪“应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，充分地表现出诗人爱国之情。

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