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更新时间:2023-02-16 10:27:35 来源:YIQ网
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1、教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而亲子园的教育对象除了孩子,还有家长,而且首要的是家长。亲子园强调亲子互动,使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能,成为合格的家庭教育者。
2、教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿,以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而亲子园通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式,引导父母学会在游戏中了解孩子,进而掌握一套科学的游戏方式。
3、教育的目标不同。幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力,促进孩子全面发展。而亲子园的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育,从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
4、教学活动的时间不同。幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段,每周一至周五在园。而亲子园的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段,家长可带孩子定期参加亲子园的集体游戏活动。
1、活动目标
(1)知道在下雪天要注意的安全常识。
(2)在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
2、活动准备
(1)恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》;
(2)收集人们在雪天活动的图片。
(3)活动过程
(1)谈话导入
师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!
(2)讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。
提问:
①森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?
②恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?
③恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?
4、出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。
(1)打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。
(2)独自到冰面上玩,追逐打闹。
(3)下雪后,在马路上奔跑。
(4)玩雪后,直接将手放进热水里泡。
(5)下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。
5、不戴帽子、手套,外出玩耍。
下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。
6、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
(1)冬天,手冻伤了怎么办?
在寒冷的冬季外出活动,常常冻得手脚发僵。手脚冻僵了,千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡,那样会形成冻疮甚至溃烂。那么,什么是正确的方法呢?
①回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。
②如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
③最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。
(2)雪天滑倒,怎么办?
不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。
(3)师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
7、学习儿歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远,路上打闹有危险。
人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!
8、今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
9、活动结束。
开展“好书分享”活动,丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享,引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。开展“流动小书包”活动。准备好“流动小书包”,每个班级准备5个“流动小书包”,每个书包里放有一本精彩图书,导读手册,阅读记录表,并附有 “幼儿园推荐书目”“家长推荐书目”,5个“流动小书包”在班级的5个组同时开始流动,流动到哪个小朋友,该小朋友下午就可以将小书包带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还,小书包在本组继续流动,本小组流动完以后,与其他小组交换,本班级流动完后与同年龄段其他班交换。
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