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更新时间:2023-07-26 04:23:36 来源:YIQ网
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一、目标定位要准确教学目标是一节课的灵魂。二、教学设计更趋合理 在教学过程中,我努力使学生的思维、学生对课文的理解以及对知识的掌握呈螺旋式上升状态。三、操作过程凸显实效 在课堂教学中,教师巧妙的教学设计固然能优化教学过程,但具体操作的方法、策略和手段更能体现教学的实效。
1、解决制度问题,就是由谁来制定自主管理的制度,也就是什么人有足够的动机和动力来建立组织。奥斯特罗姆认为,只要人们经常相互沟通,相互交往,就会知道什么人是值得信任的,他们的行为将会对别人产生什么样的影响;
2、解决可信承诺问题,在制度问题得到圆满解决之后,如何规范公共池塘资源系统中的搭便车,逃避责任,其他机会主义诱惑,奥斯特罗姆摒弃了经常用到的外部强制作为解决承诺问题的方法,让公共池塘资源使用者通过自我激励去监督别人的活动,实施制裁以保持对规则的遵守;
3、解决相互监督问题,
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