在深圳当幼儿园的教师要求有哪些

更新时间：2023-05-22 18:17:36 来源：YIQ网

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1、在深圳当幼儿园的教师要求有哪些

在深圳当幼儿园教师的要求：

1、对幼儿教育工作的特点有正确的认识、充分的准备和坚定的信念，怀有一颗执着的事业心；

2、要有良好的自我形象和个性品质，教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象，孩子们喜欢举止大方、亲切活泼、穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止；

3、有爱心和童心，以平等的眼光对待每一位孩子，在平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起共鸣，从而为教师的教育工作奠定下良好的基础；

4、有较强的沟通能力，教师要用语言和非语言的方式关注、接受和鼓励幼儿的谈话；

5、有自学能力，幼儿教师也需要不断吸取新知识，学习新技能、开阔眼界，以跟上时代的变化。

2、什么是幼儿园集体教育活动

教学活动模式作为一种直接教学活动模式在幼儿园教育领域中无法被完全抛弃，因为幼儿年龄小，故事阅读、手工制作、规则传递、动作学习等都需要教师直接示范。但是，这并不意味着讲授式教学就不必体现幼儿的主动性，只要传递灌输即可。相反，在这样的活动中教师尤其要注意教学环节和教学活动策略的设计与运用，以突出幼儿的主体性，激发他们的学习主动性和积极性。

3、幼儿园设计

注意色彩搭配：色彩是光给予人类“最美好、最经济的奢侈品”。每当人们观察物体时，色彩在视觉中是最先产生反映。人类生活的环境也因有了它的丰富多彩而变得充满情趣且生机盎然。色彩的合理利用，将会营造一个良好的艺术氛围，给人们的心理情绪带来很大的裨益，有利于身心的健康发展。同时色彩还能够愉悦人的视觉，调整人的心情和美化环境。创造一个幼儿喜欢的色彩环境，对幼儿的心理成长有着重要的作用。室内色彩合理的运用会大大丰富室内的空间效果，对气氛烘托起着决定的作用。孩子们喜欢五彩缤纷的世界，鲜明而协调的色彩能够培养幼儿乐观开朗的性格，陶冶美德情操，应该让孩子生活在这多姿多彩的世界里，让他们健康的成长。

注意合理布局：幼儿园环境的合理布局由环境的分隔情况决定。由于幼儿园环境要满足幼儿开展各种不同活动的需求，因此，每个环境的分隔方式和使用的材料都不相同，也由此而产生了形态各异的环境分割。大致可以分为两种：(1).垂直型分隔空间此种分隔形式是利用家具、屏风、帷幔、绿化带和装修结构等来进行的空间分隔。(2).水平型分隔空间此种分隔形式是对空间的高度做各种水平分隔，这样便于增加有效使用面积，丰富环境的空间层次感。常见的有台分隔、排台分隔、看台分隔、夹层分隔。

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