六年级下册数学书怎么学好

更新时间：2023-04-11 07:23:20 来源：YIQ网

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1、六年级下册数学书怎么学好

1、认真审题的习惯，审题是答题的基础，只有知道题目问什么，才能够答什么，如果学生没有好好地审题，就会做错题了。很多小学生都有出现这类似的情况，因为没有好好地认真审题，就会导致答题错误，造成这一现象的原因一个是因为学生的认字量少，理解能力低，而另一个方面就是做题急于求成，不愿意好好地审题。因此，老师可以在教学的时候，引导学生重视审题的重要性，教导学生一些关于审题的方法，把审题放在解题过程的第一位。

2、认真验算的习惯，数学解题都有一个验算的过程的，而验算能够保证解题的正确性，因此老师在教学的时候，就要把验算作为解题过程的其中一个环节了，告诉学生什么是验算，验算的方法有哪些等等，平时要加强学生解题时候验算能力的训练。

3、独立完成作业的习惯，如今小学生的学习负担也很重的，在课堂上，数学的作业是比较多的。在课堂上，也有不同的学生，有些学生能力比较强，做题的时候比较快，而且算的都比较准，当他们做完后，就会迫不及待地报出答案和解题方法。这对于一些做题慢的同学来说，在他们还没有解完题的时候听到答案和解题方法，就会直接照抄答案，时间久了，这部分的同学就会懒于思考，因此老师应该培养孩子独立完成作业的习惯，这才是学好数学的前提。

4、对疑问要有质疑的习惯，老师要引导学生在学习中多动脑筋，勤于思考问题，对于有疑问的地方一定要提出质疑。对于数学的概念、公式、定律不要死记硬背，更要理解其意思。质疑在学习中是一种非常好的品质，因此当学生遇到不懂的问题的时候，就要主动请教老师，和同学展开讨论，把不懂的、困扰自己的问题弄清楚，当问题都弄清楚后，学生能够感受到成功的喜悦，这样学习数学的兴趣就提高了。

2、六年级下册第二课匆匆

《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜,让我们去珍惜时间。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

一些名言警句：

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？