怎样与六年级的孩子交流沟通

更新时间：2023-06-12 06:23:51 来源：YIQ网

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1、怎样与六年级的孩子交流沟通

1、适当放手：到了六年级，您可以适当的放手，让孩子自己去体验学习和生活，学会自我管理；

2、爱心陪伴：在这紧张而忙碌的一年里，孩子需要您的关爱与陪伴；

3、正确引导：您的孩子正处于或即将进入青春期，对身体好奇，对异性敏感，首先，您可以适当给孩子讲讲身体的发育过程，身体的变化是每个人都要经历的，了解得越准确越能更好的保护自己。

2、如何制定小学六年级的学习计划

小学六年级的学习计划应该这样制定：

1、每天上课专心听讲，认真完成各科作业，做到书写工整、美观；

2、每天有30分钟读书时间，看报纸、课外书籍，坚持摘录好词佳句，这样可以丰富语言表达；

3、针对数学计算马虎的问题，每天保证10分钟的练习时间，提高计算的准确性；

4、做到不懂就问，不会就学，对当天出现的问题及时解决，对当天出现的作业的错误及时改正，扎扎实实地学好文化知识；

5、写好单元总结，每学一单元后，要对所学的知识进行整理、分类、查找漏洞

3、小学六年级上册数学看图列式计算

1．果园里有桃树28棵，李树的棵数是桃树的，又是杏树的，杏树有多少棵？

2．光明养鸡场今年养鸡2400只，比去年增加,去年养鸡多少只？

3．一本书，小红看了70页，比剩下的多，这本书共有多少页？

4．粮店运来大米和面粉共280袋，其中面粉的袋数比大米少，运来的大米和面粉各有多少袋？

5．光明小学六年级有学生96人，比五年级人数少，四年级人数比五年级多，四年级有多少人？

4、甜作文500字六年级

甜，有时是一种味道，吃起来甜甜的感觉真好，有时是一种可以解去郁闷的最好一东西，让人重新拾起好心情。

说到解去郁闷，我就想到了我曾经非常郁闷的一天。妈妈告诉我，只要你看书就不会郁闷了，可是我拿起一本书，怎么都没有心情看，我越看这本书，越觉得郁闷。这时突然看见了放在书桌旁边的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，慢慢地走到了糖果的面前，把糖果拿在手中，从里面挑了一颗非常漂亮的糖果，放到嘴巴里去。突然，感觉一股甜甜的感觉进入到我的嘴巴，使我非常开心，把那些郁闷的事都忘掉了，我把糖一颗一颗地放进了嘴巴，心里满是甜的滋味。那个甜不是巧克力的甜，那个甜不作文是水果糖的甜，那个甜是快乐的甜。吃完糖后，感觉看书也有味道了，不再是那么苦的书了，而是甜滋滋的书了。从那以后的每一天，只要我遇到了困难的事，或者是很郁闷的事，就会塞一颗糖到自己的嘴巴里，还会对自己说：“没事的，吃颗糖就好了，慢慢再想怎么解决问题吧。”

人的一生会品尝到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，对我来说，其中酸、苦、辣、咸都不是好滋味，而甜是非常好的味道。这个甜，有时代表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的时候代表甜甜的表情，还有的时候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么伤心郁闷的事，只要想想“甜”的味道，我就可以开心起起来了！

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