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让真情自然流露的作文六年级

更新时间:2023-04-12 04:49:51 来源:YIQ网

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1、让真情自然流露的作文六年级

每个人心里都会有害怕的东西。我最害怕黑暗了,晚上如果没有光在外面走的话,我不敢想我会多害怕。但是该来的总会来的。

一天晚上,一件始料未及的事情发生了。因为修路,校车无法通行,只能让学生在路口下车后自己走回家了。大家排好队,一个接一个的下车了。许多同学都结伴走回家,而我家离路口比较远,又没有同学住在我家附近,所以我只能自己走回家了。我依靠着灯光找到了我“回家的路”。

一开始还好,有一丝丝灯光照着,我心里不怎么害怕。可我之后还有一大段路要走啊!我想到这,手不禁冒出一层冷汗。越往里走越黑了。走了一段路后,没有灯光依靠了,只剩下淡淡的月光了。我忽然感觉四周都凉飕飕的。我整个人都僵住了,我不敢动了。这个场景怎么那么像很多犯罪分子爱“下手”的地方。想到这,我的心不自觉地跳得更快了。我脑子里幻想着这条街的各个角落里都藏着可怕的东西,稍不小心小命就不保了。我在脑子里一直告诉自己“不要回头,不要回头。”我努力的想让自己动起来,便颤抖的抬起了脚促使自己迈出去。

我好不容易迈出几步,觉得没什么可胡思乱想的,赶快往前走就行,走的越快危险越小。可当我又要迈出去时,忽然有一阵风“吹过”去了。我被这阵风吓到了,站在那里一动不敢动,整个人有点热又有点冷。我就站在那里,一动不动地犹如一尊雕像。我看到了,在他跑过去的时候,我明显看到了一团黑影的。我正胡思乱想着呢,忽然一阵猫叫传入了我的耳朵里。听到这突如其来的猫叫声,我的身体一颤,心也慢慢冷静下来了。小猫一直在前面叫着,我也越来越有底气了。

小猫在前面一声声叫着,我在后面一步步地走着。直到看到我们那片每家每户门前感应灯的亮光。

这感应灯虽然平时看起来小小的,不起眼,此时却用它黄色的灯光温暖着我,给我安全感。夜行小道,这样的一次经历,虽然至今让我心有余悸,却也多少锻炼了我的胆量。

2、小学一到六年级写作技巧

1、写人作文

(1)抓住人物特点,对人物外貌描写做到形神兼备

只要善于观察,就会发现每个人的外貌都与别人不同,外貌特点,如容貌,神态,姿态,服饰等,往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务,外貌描写应力求做到符合人物的年龄,身份,经历和个性,决不能出现“千人一面”的倾向。

(2)把握人物特点,注意对人物语言的描写,要做到“言为心声”

在生活中,人们的个性,职业,年龄及所出的时间,环境和地位不同,说出的话也不会完全相同。一个人的语言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的语言描写,时刻做到“言为心声”。

(3)要选择恰当的事例

选择事例时,不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事,应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事来表现主题,体现中心。

2、记事作文

(1)写清楚事情发展的先后顺序,使叙事具有完整性

写好记事作文的基本要求就是,要按事情的发展规律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间,地点,人物,发展,高潮和结果这六大要素。

要想文章内容完整,主题明确,六点中的事情的起因,高潮和结果最为重要。

(2)注意选择能突出文章中心的典型材料

小学生写记事作文,一般都是些自己身边的熟人的平凡小事,那么,就应该越具体越好。生活中的小事很多,要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

3、写景作文

(1)要善于观察,找出景物独有的特点

观察就是运用人的各种器官如视,听,触,嗅,味觉等来感知事物。观察时,要细致,要学习抓住景物的特点,也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手,写准景物,写活景物。

(2)注意描写表达,使景物活灵活现

要对景物进行描写,最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写,如左,右,前,后,东,西等方位。也可以时间顺序来写,如一天之内的早,中,晚,以年内的春,夏,秋,冬等。还可以按游览顺序来写。

3、六年级上册的名言警句

1、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧;

2、穷则独善其身,达则兼善天下;

3、鞠躬尽瘁,死而后已;

4、君子之修身,内正其心,外正其容;

5、清水出芙蓉,天然去雕饰;

6、人的一切都应该是美的,包括面容、衣裳、心灵、思想;

7、黄河之水天上来,奔流到海不复回;

8、星垂平野阔,月涌大江流;

9、三万里河东入海,五千仞岳上摩天;

10、绿茵场上跃猛虎,碧水池中腾蛟龙。

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