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小学一年级的实践活动怎样写

更新时间:2023-05-30 22:25:08 来源:YIQ网

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1、小学一年级的实践活动怎样写

1、社会实践活动记录有两种形式,一种是设计好的表格形式,一种是自己总结写作形式。这两种形式内容大同小异,条目相似,只是格式不同罢了,必要的内容都得具备。

2、先说设计好的格式:这一类只需自己填写就好了。一般内容有这几项:1.时间2.主题 3.组织人员 4.参与人员,这几项内容很简单,实事求是的写就好了。字数不必太多。5.活动地点 6.活动目的 这项需要多写,要把目的用文字写出来,要提到一定的高度来讲,要写出通过这次活动,让学生了解什么,体会我们祖国的文化精神财富,培养他们的民族自豪感等等。7.活动过程 要一步步写清,先干什么,后干什么,最后干什么,要记录得详尽,并且言简意赅。最好根据表格给的空白处,按条目来写。8.活动效果 把这次活动效果总结一下,要详细归纳。主要写出孩子们在这次活动中的表现,他们的体会,自己的观察,对这次活动感受,老师自己的体会,主要站在一定的高度总结意义,展示结果。

3、另外一种形式,就是自己写的,不是表格的。这种自己也要写清楚时间,地点,参与人员,活动主题,活动过程,活动效果等,如果是校外活动,一定还要有安全教育措施,注意事项等等。

2、小学一年级的语文蓝天像什么

小学一年级语文:蓝天像湛蓝的大海,蓝天像一块淡蓝色的宝石,蓝天像一汪海水,蓝天像画家泼上去的蓝色颜料,蓝天像冰莹透彻的蓝水晶,蓝天像一块蓝色的手帕,蓝天像一匹精致的蓝色绸缎,蓝天像清澈的湖水一样透明,蓝天像一幅精美的花卷。

3、怎么让一年级的学生规范写字

1、时间保证:保证每节课要给学生七到八分钟的写字时间,保证学生在课堂上基本完成写字任务。

2、科学设计作业:在作业中穿插练字作业,作业设计少而精,让学生在作业中练好字。

3、写字姿势练规范:要做到书本离眼睛一尺,而且人要坐直;而笔尖到卷笔刀削过的最上边差不多刚好是一寸,手拿到卷笔刀削过的边缘。

4、笔画的规范:笔画是汉字构形的基本单位,笔画的不规范将直接导致字的不规范。汉字的基本笔画有二十八种,最基本的有八种。这八种是:点、横、竖、撇、捺、提、折、钩。

4、一年级的孩子如何阅读

1、读一年级的孩子听得懂故事,却懒得去阅读书籍,他们会觉得看书太累,还有很多字不认识,况且整天在学校上课就已经很累了,回到家还要阅读书籍就太累了。所以,首先,家长们应该和孩子们讲一下什么是阅读,为什么要阅读了。(家长们可以根据自己的经历或是自己觉得孩子能够接受的方面入手,然后还要讲一下阅读对于以后学习的帮助,特别是孩子长大后阅读的重要性)。

2、其次,家长们要一本正经的讲一下阅读的步骤了。可以让孩子学大人的样儿(孩子不是最喜欢学大人样儿吗),学学如何翻阅书籍:先看封面、看标题、看看出版社、看看印刷次数、版数等等,让孩子觉得好像很专业的样子哦,孩子会觉得很好奇,原来看一本书还那么有趣呢!

3、除了这些,还有一个更有趣的呢!那就是书签!我女儿就是对书签欲罢不能,当她知道书签在书店可以买到时就很兴奋了,我还告诉她很多东西都可以做书签哦(一片树叶子、一张废弃的银行卡、一张小小的照片等,当时我给了她一张废弃的银行卡)。书签的应用让阅读变得更有趣,它可以记录你读书的速度,还让你在保持书的完整度的同时告诉你你读到了哪里,是不是很有趣呢!

4、接下来就是你跟孩子的互动了。永远都不要指望孩子会自己知道什么是阅读并爱上阅读,我们的孩子大多都只是普通人,他们都需要我们做他们的指路明灯。当我们拿到一本书(拼音本的会更好)时,我们可以选择自己先读一篇,还时不时的问孩子(即使你是明知故问)这是什么拼音啊?怎样读更好啊?这个语气读好不好啊?……让孩子参与进来你就成功了一半了。然后就是叫孩子读一篇了,告诉孩子“不懂的就问哦,就像我有不懂的也问你啊。”我相信孩子会欣然接受的。加油哦!

5、培养孩子的阅读习惯家长的参与很重要,如果有条件的话,可以在临睡前拿一本书给孩子讲讲故事,相信这一点很多家长在孩子读一年级以前会经常做,但是当孩子上一年级了,有些家长就会想孩子都那么大了还讲什么故事啊。这个想法是错误的哦,一年级的孩子更需要家长们睡前的关怀,哪怕是小小的一本书,一个听了许多遍的故事,他都会觉得温暖,他也会爱上那睡前的阅读的!

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