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更新时间:2023-01-10 01:54:28 来源:YIQ网
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1、写日记步骤
(1)先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。
(2)第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。
(3)正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。
(4)如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。
2、内容:内容丰富多彩,可以无所不包。选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短。 形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可。
3、要求:日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。有选择地记。每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。 必须真实。事情必须是亲身经历的,感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小,要实事求是。 日记最好是当天的,不要补记。
4、方法
(1)仔细观察:自己身边的人和事写起来比较容易,但是要想写得详细、具体、完整,需要花时间仔细地观察。比如写自己喜欢的玩具,可以从几个方面着笔,玩具怎么来的;它的外表是什么样的;这个玩具怎么玩 ;平时总是和谁一起玩;你是否喜欢它,为什么。这样就能把一个物品写得很详细、很明白。日记材料就在我们身边,但是不注意观察,也会视而不见。因此,平时要细心观察自己周围的事物,包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
(2)从生活中寻找日记素材:生活中惊天动地的事情很少,大多是一些平平淡淡的小事情。对学生而言,每天必须做的事情,不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等,可是,当你学到了新知识,答对了一道题,学会了一种新玩法,发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋,在脑海里一定会留下很深刻的印象。这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来,就是一篇好日记。
(3)剪贴:将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上,在旁边写上说明或感想,这种作法有助于提高写日记的兴趣。
(4)写兴趣和爱好:每个人都有自己的兴趣和爱好,有的喜欢弹琴、跳舞,有的喜欢打球、看书,有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。
(5)摘录:如果觉得实在没什么可记的,就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来,以备今后写作文而用。
(6)写心得:把自己对生活的思考、对事物的看法,以及自己在学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录下来。另外,在读书之后,还可以写写读书心得。
1、格式,写下日期、天气。
2、写人,记事,她做的事情你觉得特别有意思。
3、生活中的事并且选择印象深刻的、有意义的。有意义的一两件事记下来。日记不一定要很长,但是日记的内容要真实。
4、写景,郊游的时候看见美丽的大自然,你有什么感慨,把自己对这些事情的感受记录下来。
1、写日记可以提高文学素养,完善文学功底,帮助写一手好文章。
2、写日记能让我们知道过去的某年某月某日我们在干什么,让我们记住时光流水,珍惜我们的美好时光。
3、写日记教会我们发现生活,感悟生活,学会感嗯。
4、写日记能帮助我们珍藏回忆,即使我们忘了也不要紧,因为当我们翻开日记的时候,往日就会重现。
5、写日记能让人思考生活,思考人生,学会用有理性的思想,感性的任职,树立正确的人生观和世界观。
6、写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。
1、写观察类日记。
观察类日记有很多情况,我们可以让孩子观察一种植物,观察一种动物,观察一个人,或者观察一件事,然后将观察的结果记录下来,提高孩子的观察能力。
2、写生活类日记。
生活类日记需要注意从日常生活中积累,比如生活中发生了某件事情,看到了某个人,让学生了解生活,了解社会,丰富生活阅历,提高写作水平。
3、写摘录式日记。
小学生在读书的时候,会经常遇到一些优美的词句,或者一些名人名言之类的内容,或者一些喜欢的照片、画报等等,可以剪下来或者摘录下来,再配上一些文字。
4、写新闻类日记。
小学生每天也要接触很多事情,包括一些时事新闻,或者是周围发生的事情,小学生可以把自己看到的、听到的,感觉有价值的新闻记录下来。
5、写心得类日记。
我们可以让孩子写一些心得类日记,这种日记相对来说比较难一点,需要孩子们在看书或者活动中总结一些心得体会,需要孩子思考、总结归纳后才能写出来。
6、写学习类日记。
小学生还可以把课本上学到的知识,或者是课外阅读时读到的课文、课外阅读中读到的体会等等,记录下来,为将来写好作文奠定好基础。
7、写活动类日记。
活动类日记是比较好些的,我们带领孩子们参加一些活动,在活动过后,让孩子总结一下活动的内容,包括时间、地点、人物等等,抓住要点叙述。
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