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更新时间:2023-07-30 03:50:41 来源:YIQ网
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教师的研究专长的意思就是以前在什么方面做过研究,或者有什么论文发表。教师的研究专长一般都包括教学研究、发表的论文、课例分析、撰写报告、教学实践等。
教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。如果是讨论某一具体课程,则希望通过讨论,对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论
教师的五项技能指导入技能、提问技能、组织技能、语言技能、结束技能。教师的专业素质是一所学校发展的生命线,培养教师的五项技能,全面提高教师的专业技能和综合素质,可提升教育水平。
教师的教育思想素养包括:教师的职业道德素养、知识素养、能力素养、职业心理健康四大部分。
1、 教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待学生、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括:忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表;
2、 教师的知识素养包括:政治理论修养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识;
3、 教师的能力素养主要包括:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。此外,教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力;
4、 职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质,也就是教师对内、外环境及人际关系有着良好适应所需要的条件,主要包括:高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格,积极乐观的情绪、豁达开朗的心胸、坚忍不拔的毅力。
善之本在教,教之本在师。
以德感人,为人师表。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
一日之师,终身为父。
谁言寸草心,报得三春晖。
事师之犹事父也。
片言之赐,皆事师也。
为学莫重于尊师。
师道既尊,学风自善。
习于智长,优与心成。
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
宁可清贫自乐,不可浊富多忧。
全心全意为学生服务。
己所不欲,勿施于人。
莲,因洁而尊;人,因廉而正。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
学而不厌,诲人不倦。
认认真真工作,老老实实做人。
生前博得万民爱,不唤清风自然来。
勤善是立身之本,勤勉是立业之本,勤俭是立家之本,勤廉是立德之本。
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
言者无罪,闻者足戒。
每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
清正在德,廉洁在志。
廉洁自律三个我:从我做起,对我监督,向我看齐。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。