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更新时间:2023-03-19 20:43:55 来源:YIQ网
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最主要的可以从三个方面:
第一,这门包含了地理和气候等 ,这个主要学好地图,可以从地图上简单的来学习地理和气候的分布规律,如非洲地区沿赤道看,依次远离赤道,所在气候特征分别是热带沙漠,热带草原;
第二,包含了历史,有近代历史古代史,远古人类,新时器时代 、旧石器时代,其中主要把年代的划分记清楚,近代史大的重要事件极其意义;
第三,当代政治和社会现状,会用现在有的知识来解释发生的时政,并有自己的观点和理由。
1、读历史教材
“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一,在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题,以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二,根据教材,分析、归纳每个方面讲了几点,每点都包括哪些基础知识,并用简明扼要的文字表达出来。第三,找出书上的核心词、关键语,明确哪些是必须记住的,划出来加强记忆。
2、上课要专心听
下课后多记、多背,对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时,首先要对历史事件的背景有个清晰的了解,然后弄清它的意义、作用、影响等,做到理解记忆。多阅读一些历史课外书,除了能增长见识外,还帮助你理解历史课文。
3、“温故知新”和善于思考
历史的学习是以记忆为基础的,所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的,这样不仅能增强记忆,还能锻炼解决问题的能力。如,在闲暇之余,突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史,应该马上回忆教材上的知识,如果有可能的话追本溯源,思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系,把知识弄清楚,这样也算是时间的充分利用。
4、整理、整合历史知识
针对历史知识比较琐碎的问题,我们就需要自己动手去整理和整合所学知识,把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理,简化成历史线索,以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然,在整合的时候可以参考一下试题调研,把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来,反复消化,变成自己的知识。
1、了解课本的基本结构,一般历史课本的每一课通常分为几部分内容,大字部分是该课的主要内容。
2、养成圈点批注,做简要读书笔记等良好的阅读习惯。
3、养成独立思考的习惯,做到善思和乐思。
4、多看历史有关的书,最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史,有利于建立知识网络和兴趣。
5、制定适合自己的学习计划,学会调整,根据自己的情况制定适合自己的计划。
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