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更新时间:2023-06-09 02:25:05 来源:YIQ网
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教育心理学的成绩根据地方不同而有效期不同,有的地方有效期为五年,有的地方有效期为俩年或三年。
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。
教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用于设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战
教育心理学是以心理学为基础,两门学科之间的关系就像医学与生物学、或工程学与物理学之间的关系。从教育心理学又可以发展出研究
认真学习教材,深入地理解和领会教育学的基本概念和基本原理,初步了解教育学的基本结构。反复推敲、弄懂理透教材每一章节的主要内容和渗透在其中的重要观念、教育思想,并弄清楚每一章节之间的内在联系,注意把握教材的逻辑体系。勇于探索新问题,提出新见解,是提高自己认识水平的重要途径。在自己学习的基础上和老师同学相互交流看法,讨论切磋,让不同观念相互碰撞,能相互启发,激起思想火花,帮助自己更清楚、更全面、更准确地掌握教育学理论。联系教育实际,联系相邻学科和相关知识、信息,联系有关社会现象和问题。在学习教育学的过程中,提出自己的问题,认真地进行思考,尝试利用理论解决实际问题。
矛盾性特征
原因,生理、心理发展的不平衡与急剧的转变:身体各方面都在迅速发育,并在2年内迅速达到成熟水平。
但是心理发展却相对缓慢,处于从幼稚向成熟发展的过度期。使少年承受着由成长带来的矛盾与压力。
不愿意轻易接受成人的意志或意见。
常处于一种与成人相抵触的情绪状态。
这种变化状态常受到成人的忽视和压抑
产生更强烈的反抗心理。
少年内心并不能完全摆脱对父母、成人的依赖与屈从。
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