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更新时间:2023-04-27 11:07:44 来源:YIQ网
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色彩的作用:
1、五颜六色会吸引孩子,让孩子对其产生兴趣。
2、彩色会营造出热闹的气氛。
3、五颜六色的颜色会增加孩子对色彩的认知,且可以保持开心愉悦的心情。
4、孩子在颜色繁多的教室里,会保持积极乐观向上的心情。
1、户外活动开始了,孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳,像一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。可伟伟小朋友却不一样别的小伙伴,因为他身患残疾,不仅仅一只眼睛看不见,并且他的右腿先天性骨关节脱落,在入园前的几个月刚刚动过一次大手术,此刻走路还不是很稳,语言表达本事也比较差。对于这样的孩子,身为中班班主任的我,在看好别的孩子的同时,还要百倍的去关心照顾他,不管走到哪里,我都随时带着他,牵着他的小手,生怕他出什么意外。可这一次,我却发现他的小手在往外挣脱,并不时的用另一只小手去掰我的手,用不清晰的声音对我说:“教师,我也要去玩。”一句话,让我心里咯噔一下,感觉到对这种异常的呵护方法起了疑问,我一边说:“伟伟,必须要细心,不要摔倒。”一边轻轻地放开他的小手。
2、在我们日常生活中象伟伟这样的孩子不是很多,身患残疾,是只“受伤的小鸟”。但他却有自我的梦想,自我的愿望,他也想跟同龄的小伙伴一样去玩耍、去游戏、去想象、去创造、去飞翔。如果教师一刻也不离他左右,百倍的去关心照顾他,从这一点虽然充分说明了教师从身体这方面给予他无微不至的照顾,却忽略了他的个性发展,虽然他的身体患有残疾,而他的大脑发育却很正常,识字、数数都不差。小朋友想做的事情,他也想做;小朋友想玩的事情,他也想去玩。如果别的小朋友去游戏、去玩耍,让他例外,这样做是否会伤了他的自尊,心灵也能受到伤害。他会不满意教师对他的这种关心和照顾。所以,伟伟最终鼓起勇气,对教师说:“教师,我也要去玩”。教师应当在照顾他的同时,慢慢去锻炼他,让他适应幼儿园的环境,让他在这个环境中健康成长。不管哪些活动,哪些游戏,都应当让他去参加,让他加入到这个团体队伍中来。只是在活动时,教师随时倍加照顾,这样不仅仅保护了他的自尊,还让别的孩子,明白并学会照顾关心有残疾的小伙伴,明白互相帮忙是一种美德,更能体现出一种人人平等、和谐相处的氛围。
1、多描述细节。比如在孩子唱歌时,不能简单表扬说有进步,或很好,很棒。可以尝试从一些细节方面去描述,比如现在宝贝唱歌吐字更清晰,旋律掌握得更好了,且仪态站姿更标准了,相信孩子听着这些细节上的进步会高兴很多哦。
2、引导孩子思考。虽然表扬是为了鼓励孩子进步,但也要学会引导其往一个好的方向去思考,让他知道付出了不一定有好的结果,但好的结果必须要付出和努力。肯定表扬的过程中,可以适当提问孩子,让他表述自己的想法。
3、肯定对其他人的影响。孩子之间更容易玩耍,当孩子做了有助于他人的事,我们也要及时肯定他的表现,比如宝宝之前做了好榜样,现在弟弟妹妹也会分享了,所以有时候自己做好一件事也会跟别人带来好的影响哦。
4、注重过程优于结果。结果总有好坏,但过程就是一种成长,家长对孩子在完成一件事时,即使旁边的人都夸他聪明能干,你也可以告诉他,宝宝你获得今天的成绩是因为曾经的努力付出,而不是你的聪明,相信孩子听着会更开心。
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